ข้อโต้แย้งในหัวข้อ "สงคราม" สำหรับเรียงความการสอบ Unified State ผลกระทบของสงครามต่อชีวิตมนุษย์

20.10.2019 - บนฟอรัมไซต์ งานได้เริ่มเขียนเรียงความ 9.3 เกี่ยวกับการรวบรวมการทดสอบสำหรับ OGE 2020 แก้ไขโดย I.P. Tsybulko

20.10.2019 - บนฟอรัมไซต์ งานได้เริ่มเขียนเรียงความเกี่ยวกับการรวบรวมการทดสอบสำหรับ Unified State Exam 2020 แก้ไขโดย I.P. Tsybulko

20.10.2019 - เพื่อน ๆ เนื้อหามากมายในเว็บไซต์ของเรายืมมาจากหนังสือของ Svetlana Yuryevna Ivanova นักระเบียบวิธีของ Samara ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป หนังสือทุกเล่มของเธอสามารถสั่งซื้อและรับทางไปรษณีย์ได้ เธอส่งคอลเลกชันไปยังทุกส่วนของประเทศ สิ่งที่คุณต้องทำคือโทร 89198030991

29.09.2019 - ตลอดหลายปีที่ผ่านมาของการดำเนินงานเว็บไซต์ของเรา เนื้อหาที่ได้รับความนิยมสูงสุดจากฟอรัมซึ่งอุทิศให้กับบทความที่รวบรวมจากคอลเลกชันของ I.P. Tsybulko 2019 ได้กลายเป็นเนื้อหาที่ได้รับความนิยมมากที่สุด มีผู้ชมมากกว่า 183,000 คน ลิงค์ >>

22.09.2019 - เพื่อนๆ โปรดทราบว่าข้อความการนำเสนอสำหรับ OGE ปี 2020 จะยังคงเหมือนเดิม

15.09.2019 - ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการเตรียมตัวสำหรับเรียงความสุดท้ายในทิศทางของ "ความภาคภูมิใจและความอ่อนน้อมถ่อมตน" ได้เริ่มขึ้นแล้วบนเว็บไซต์ฟอรั่ม

10.03.2019 - ในฟอรัมไซต์ งานเกี่ยวกับการเขียนเรียงความเกี่ยวกับการรวบรวมการทดสอบสำหรับการสอบ Unified State โดย I.P. Tsybulko เสร็จสมบูรณ์แล้ว

07.01.2019 - เรียนผู้เยี่ยมชม! ในส่วนวีไอพีของเว็บไซต์ เราได้เปิดส่วนย่อยใหม่ที่จะเป็นที่สนใจสำหรับผู้ที่รีบตรวจสอบ (กรอก เคลียร์) เรียงความของคุณ เราจะพยายามตรวจสอบอย่างรวดเร็ว (ภายใน 3-4 ชั่วโมง)

16.09.2017 - คอลเลกชันเรื่องราวโดย I. Kuramshina “Filial Duty” ซึ่งรวมถึงเรื่องราวที่นำเสนอบนชั้นหนังสือของเว็บไซต์ Unified State Exam Traps สามารถซื้อได้ทั้งทางอิเล็กทรอนิกส์และในรูปแบบกระดาษผ่านลิงก์ >>

09.05.2017 - วันนี้รัสเซียฉลองครบรอบ 72 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ! โดยส่วนตัวแล้ว เรามีเหตุผลอีกประการหนึ่งที่น่าภาคภูมิใจ: เว็บไซต์ของเราได้เผยแพร่ในวันแห่งชัยชนะเมื่อ 5 ปีที่แล้ว! และนี่คือวันครบรอบปีแรกของเรา!

16.04.2017 - ในส่วน VIP ของเว็บไซต์ ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จะตรวจสอบและแก้ไขงานของคุณ: 1. บทความทุกประเภทสำหรับการสอบ Unified State ในวรรณคดี 2. บทความเกี่ยวกับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย ป.ล. การสมัครสมาชิกรายเดือนที่ทำกำไรได้มากที่สุด!

16.04.2017 - งานเขียนเรียงความชุดใหม่ตามข้อความของ Obz เสร็จสิ้นแล้วบนเว็บไซต์

25.02 2017 - งานได้เริ่มขึ้นบนเว็บไซต์เกี่ยวกับการเขียนเรียงความตามข้อความของ OB Z. บทความในหัวข้อ "อะไรดี?" คุณสามารถดูได้แล้ว

28.01.2017 - บทสรุปย่อสำเร็จรูปของข้อความ FIPI OBZ ที่เขียนเป็นสองเวอร์ชันปรากฏบนเว็บไซต์ >>

28.01.2017 - เพื่อน ๆ ผลงานที่น่าสนใจของ L. Ulitskaya และ A. Mass ปรากฏบนชั้นวางหนังสือของเว็บไซต์

22.01.2017 - เพื่อนๆ โดยสมัครสมาชิก ส่วนวีไอพี วี วันนี้เป็นเวลา 3 วัน คุณสามารถเขียนเรียงความที่ไม่ซ้ำใครสามบทความที่คุณเลือกร่วมกับที่ปรึกษาของเราโดยอ้างอิงจากข้อความของ Open Bank รีบหน่อย วีส่วนวีไอพี ! จำนวนผู้เข้าร่วมมีจำนวนจำกัด

15.01.2017 - สำคัญ!!!ภายในเว็บไซต์ประกอบด้วย

ฉันมักจะจำช่วงเวลาที่พวกเราซึ่งเป็นเด็กนักเรียนถูกพาตัวจากเลนินกราดที่ถูกปิดล้อมไปยังพื้นที่ป่าทางตอนเหนือ ฉันอาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้หนึ่งปี แล้วแม่ก็มาพาฉันไป
ชีวิตเป็นเรื่องยากสำหรับเราในตอนนั้น

องค์ประกอบ

ข้อความที่เสนอโดยอี. ชิมทำให้เกิดปัญหาสำคัญเกี่ยวกับวัยผู้ใหญ่ตอนต้นของเด็กในช่วงสงคราม ผู้เขียนสะท้อนถึงความจริงที่ว่าในช่วงเวลาที่ยากลำบากนั้น เด็ก ๆ ขาดความสุขในวัยเด็กตามปกติ พวกเขาถูกบังคับให้เติบโตเร็วมาก เพราะพวกเขามีความรับผิดชอบมากมาย เด็กๆ แห่งสงครามทำงานบ้าน ทำงานในทุ่งนา และทำงานในฝ่ายการผลิต ไม่ใช่เพื่ออะไรเมื่อกลับไปสู่วัยเด็กนักเขียนบอกว่าเขาต้องทำงาน "ถึงกระดูก" แม้แต่ในฤดูร้อน เมื่อเด็กๆ ทุกวันนี้หยุดพักผ่อน พระเอกก็เข้าป่า แต่ไม่ได้ออกไปเดินเล่น แต่กลับมาทำงานอีกครั้ง เขาเก็บผลเบอร์รี่และเห็ดเพราะเขาเข้าใจว่า “ถ้ากลับมาว่างเปล่าจะไม่มีอะไรกิน”

จุดยืนของผู้เขียนคือในช่วงปีแห่งสงครามที่ยากลำบาก เด็ก ๆ จะถูกบังคับให้เติบโตอย่างรวดเร็ว ท้ายที่สุดแล้วโชคชะตาในเวลานี้บังคับให้พวกเขายืนหยัดทัดเทียมกับผู้ใหญ่ แน่นอนฉันเห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนเนื่องจากเด็ก ๆ ของสงครามเติบโตอย่างรวดเร็วอย่างน่าทึ่ง ปฏิบัติหน้าที่ในบ้านและช่วยเหลือแนวหน้าตั้งแต่อายุยังน้อย

เพื่อเป็นการโต้แย้งฉันจะยกตัวอย่างจากงาน "Son of the Regiment" โดย V. Kataev ซึ่งเด็กชาย Vanya สูญเสียคนที่สนิทที่สุดในช่วงสงคราม เขาถูกบังคับให้เดินไปในป่าทึบเพื่อตามหา "ของเขาเอง" ในที่สุด โชคดีที่ทหารรัสเซียค้นพบเด็กคนนั้นและพาเขาไปหาผู้บังคับบัญชา พวกเขาต้องการส่งเด็กชายไปที่ศูนย์ต้อนรับสำหรับเด็ก แต่ Vanya ก็หนีไปได้ก่อนที่เขาจะไปถึงที่นั่น เมื่อได้เห็นชีวิตประจำวันของทหารแล้ว เขาก็พยายามที่จะเป็นส่วนหนึ่งของแบตเตอรี่ด้วย และวันหนึ่งเขาก็ทำสำเร็จ เด็กชายถูกส่งไปลาดตระเวนโดยที่ชาวเยอรมันสังเกตเห็นเขา แต่ Vanya ก็สามารถหลบหนีจากพวกเขาได้ และตั้งแต่นั้นมา ผู้บังคับบัญชาก็ไม่ส่งเขาไปยังเขตอันตรายอีกต่อไป เขาสั่งให้เด็กชายส่งข้อความสำคัญไปยังสถานที่ซึ่งเป็นอันตรายต่อเด็กน้อยกว่า จากตัวอย่างนี้ ฉันอยากจะแสดงให้เห็นว่าเด็กคนหนึ่งซึ่งวัยเด็กในช่วงสงครามถูกบังคับให้ต่อสู้กับความยากลำบากมากมายและเติบโตเร็วเพื่อปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของเขา

ให้เราระลึกถึงเรื่องราวของ A.M. "ชะตากรรมของมนุษย์" ของ Sholokhov ซึ่งเด็กชาย Vanyushka สูญเสียครอบครัวทั้งหมดในวัยเด็ก เขาถูกบังคับให้เดินไปตามถนนเพียงลำพังเพื่อหาอาหาร แทนที่จะเป็นวัยเด็กที่มีความสุข เขาถูกกำหนดให้ต้องผ่านการทดลองมากมายที่บังคับให้เขาเติบโตเร็ว โชคดีที่ Andrei Sokolov ซึ่งสูญเสียครอบครัวในช่วงสงครามที่ยากลำบากได้พา Vanya เข้ามาอยู่ในความดูแลของเขาซึ่งจะทำให้ชีวิตของเขาดีขึ้น

ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่าโชคชะตาทำให้เด็ก ๆ ที่อยู่ในสงครามต้องอยู่ในสภาพที่การเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วกลายเป็นสิ่งจำเป็น สำหรับเด็กเช่นนี้ วัยเด็กกลายเป็นเพียงความปรารถนาชั่วขณะ และความเป็นจริงก็กลายเป็นความเป็นผู้ใหญ่ที่แท้จริง

ตามสถิติที่รู้จักกันดี มหาสงครามแห่งความรักชาติคร่าชีวิตพลเมืองของสหภาพโซเวียตไปประมาณ 27 ล้านคน ในจำนวนนี้เป็นทหารประมาณ 10 ล้านคน ที่เหลือเป็นคนชรา ผู้หญิง และเด็ก แต่สถิติยังคงเงียบเกี่ยวกับจำนวนเด็กที่เสียชีวิตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ไม่มีข้อมูลดังกล่าว สงครามได้ทำลายชะตากรรมของเด็กๆ หลายพันคน และพรากวัยเด็กที่สดใสและสนุกสนานไป ลูกหลานแห่งสงครามพยายามอย่างเต็มที่ที่จะนำชัยชนะมาเข้าใกล้สิ่งที่ดีที่สุดของพวกเขา แม้จะเล็กน้อย แต่ก็อ่อนแอ แต่ก็มีความแข็งแกร่ง พวกเขาดื่มความโศกเศร้าจนเต็มถ้วยบางทีอาจใหญ่เกินไปสำหรับคนตัวเล็กเพราะจุดเริ่มต้นของสงครามใกล้เคียงกับการเริ่มต้นชีวิตของพวกเขา... มีกี่คนที่ถูกขับออกไปต่างแดน... มีผู้เสียชีวิตกี่คน โดยทารกในครรภ์...

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เด็กชายและเด็กหญิงหลายแสนคนไปที่สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร และมีรายได้เพิ่มขึ้นอีกหนึ่งหรือสองปี และออกไปปกป้องมาตุภูมิของตน หลายคนเสียชีวิตเพื่อมัน เด็กๆ แห่งสงครามมักจะต้องทนทุกข์ทรมานไม่น้อยไปกว่าทหารที่อยู่แนวหน้า วัยเด็กที่ถูกทำลายด้วยสงคราม ความทุกข์ทรมาน ความหิวโหย ความตาย ทำให้เด็ก ๆ ผู้ใหญ่ตั้งแต่เนิ่นๆ ปลูกฝังความแข็งแกร่งแบบเด็ก ๆ ความกล้าหาญ ความสามารถในการเสียสละตนเอง เพื่อแสดงในนามของมาตุภูมิ ในนามของชัยชนะ เด็ก ๆ ต่อสู้ร่วมกับผู้ใหญ่ทั้งในกองทัพที่ประจำการและในการปลดพรรคพวก และนี่ไม่ใช่กรณีเดียว ตามแหล่งข่าวของสหภาพโซเวียต ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ มีคนประเภทนี้หลายหมื่นคน

นี่คือชื่อของพวกเขาบางคน: Volodya Kazmin, Yura Zhdanko, Lenya Golikov, Marat Kazei, Lara Mikheenko, Valya Kotik, Tanya Morozova, Vitya Korobkov, Zina Portnova หลายคนต่อสู้อย่างหนักจนได้รับคำสั่งทางทหารและเหรียญรางวัลและสี่คน: Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova, Lenya Golikov กลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียต ตั้งแต่วันแรกของการยึดครอง เด็กชายและเด็กหญิงเริ่มกระทำการด้วยความเสี่ยงของตนเอง ซึ่งเป็นอันตรายถึงชีวิตอย่างแท้จริง

พวกเขารวบรวมปืนไรเฟิล, กระสุนปืน, ปืนกล, ระเบิดที่เหลือจากการสู้รบแล้วส่งมอบให้กับพลพรรค แน่นอนว่าพวกเขามีความเสี่ยงร้ายแรง เด็กนักเรียนหลายคนต้องตกอยู่ในอันตรายและเสี่ยงอีกครั้งได้ทำการลาดตระเวนและทำหน้าที่เป็นผู้ส่งสารในการแยกพรรค เราช่วยเหลือทหารกองทัพแดงที่ได้รับบาดเจ็บและช่วยเหลือนักสู้ใต้ดินให้หลบหนีเชลยศึกของเราจากค่ายกักกันของเยอรมัน พวกเขาจุดไฟเผาโกดังของเยอรมนีพร้อมอาหาร อุปกรณ์ เครื่องแบบ และอาหารสัตว์ และระเบิดตู้รถไฟและตู้รถไฟ ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงต่อสู้กันใน "แนวหน้าเด็ก" โดยเฉพาะอย่างยิ่งแพร่หลายในเบลารุส

ในหน่วยและหน่วยย่อยที่แนวหน้า วัยรุ่นอายุ 13-15 ปี มักต่อสู้เคียงข้างทหารและผู้บังคับบัญชา ส่วนใหญ่เป็นเด็กที่สูญเสียพ่อแม่ไป โดยส่วนใหญ่แล้วชาวเยอรมันถูกฆ่าหรือขับไล่ไปยังเยอรมนี เด็ก ๆ ที่ถูกทิ้งให้อยู่ในเมืองและหมู่บ้านที่ถูกทำลายกลายเป็นคนไร้บ้านและถึงวาระที่จะอดอยาก มันน่ากลัวและยากที่จะอยู่ในดินแดนที่ถูกศัตรูยึดครอง เด็ก ๆ อาจถูกส่งไปยังค่ายกักกัน, ถูกพาไปทำงานในเยอรมนี, กลายเป็นทาส, บริจาคเงินให้กับทหารเยอรมัน ฯลฯ

นอกจากนี้ชาวเยอรมันที่อยู่ด้านหลังก็ไม่เขินอายเลยและจัดการกับเด็ก ๆ ด้วยความโหดร้าย "...บ่อยครั้งเนื่องจากความบันเทิง กลุ่มชาวเยอรมันในช่วงวันหยุดจึงจัดการปล่อยตัวพวกเขาโยนขนมปังชิ้นหนึ่ง เด็ก ๆ วิ่งไปหามัน ตามด้วยการยิงปืนกล มีเด็กกี่คนที่เสียชีวิตเพราะความสนุกสนานเช่นนี้ ของชาวเยอรมันทั่วประเทศ! เด็ก ๆ บวมจากความหิวโหยสามารถ "ฉันเอาของ บางอย่างที่กินได้จากคนเยอรมันโดยไม่เข้าใจ แล้วมีไฟระเบิดจากปืนกล แล้วเด็กก็เต็มไปด้วยอาหารตลอดไป!" (Solokhina N.Ya. ภูมิภาค Kaluga, Lyudinovo จากบทความ "เราไม่ได้มาจากวัยเด็ก", "World of News", ฉบับที่ 27, 2010, หน้า 26)
ดังนั้นหน่วยกองทัพแดงที่ผ่านสถานที่เหล่านี้จึงมีความอ่อนไหวกับคนประเภทนี้และมักจะพาพวกเขาไปด้วย บุตรชายของทหาร - บุตรแห่งสงคราม - ต่อสู้กับผู้ยึดครองชาวเยอรมันบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกับผู้ใหญ่ จอมพล Bagramyan เล่าว่าความกล้าหาญ ความกล้าหาญของวัยรุ่น และความเฉลียวฉลาดในการปฏิบัติงานทำให้แม้แต่ทหารเก่าและมีประสบการณ์ยังประหลาดใจ

"Fedya Samodurov Fedya อายุ 14 ปีเขาเป็นนักเรียนของหน่วยปืนไรเฟิลติดเครื่องยนต์ซึ่งได้รับคำสั่งจากกัปตันหน่วย A. Chernavin Fedya ถูกหยิบขึ้นมาที่บ้านเกิดของเขาในหมู่บ้านที่ถูกทำลายในภูมิภาค Voronezh ร่วมกับหน่วย เขาเข้าร่วมในการต่อสู้เพื่อ Ternopil โดยมีลูกเรือปืนกลเขาไล่ชาวเยอรมันออกจากเมืองเมื่อลูกเรือถูกฆ่าเกือบทั้งหมดวัยรุ่นพร้อมกับทหารที่รอดชีวิตหยิบปืนกลขึ้นมายิงยาวและแรงและ กักขังศัตรู Fedya ได้รับเหรียญรางวัล "For Courage"
วานยา คอซลอฟ. Vanya อายุ 13 ปี เขาถูกทิ้งให้อยู่โดยไม่มีครอบครัว และอยู่ในหน่วยปืนไรเฟิลติดเครื่องยนต์มาเป็นเวลาสองปีแล้ว ที่แนวหน้า เขาส่งอาหาร หนังสือพิมพ์ และจดหมายให้กับทหารในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด
เพชรยา ซุบ. Petya Zub เลือกวิชาพิเศษที่ยากไม่แพ้กัน เขาตัดสินใจเมื่อนานมาแล้วที่จะเป็นลูกเสือ พ่อแม่ของเขาถูกฆ่าตาย และเขารู้วิธีที่จะยุติบัญชีกับชาวเยอรมันผู้เคราะห์ร้ายคนนี้ เขาเข้าถึงศัตรูพร้อมกับหน่วยสอดแนมที่มีประสบการณ์ รายงานตำแหน่งของเขาทางวิทยุ และปืนใหญ่ตามทิศทางของพวกเขา ยิงเข้าบดขยี้พวกฟาสซิสต์" ("ข้อโต้แย้งและข้อเท็จจริง" ฉบับที่ 25, 2010, หน้า 42)

Anatoly Yakushin ผู้สำเร็จการศึกษาจากกองพลรถถังที่ 63 ได้รับคำสั่งจาก Red Star จากการช่วยชีวิตผู้บังคับบัญชากองพลน้อย ตัวอย่างพฤติกรรมกล้าหาญของเด็กและวัยรุ่นอยู่เบื้องหน้าค่อนข้างมาก...

คนเหล่านี้จำนวนมากเสียชีวิตและหายตัวไปในช่วงสงคราม ในเรื่องราวของ Ivan Bogomolov ของ Vladimir Bogomolov คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับชะตากรรมของเจ้าหน้าที่ข่าวกรองหนุ่มได้ Vanya มีพื้นเพมาจาก Gomel พ่อและน้องสาวของเขาเสียชีวิตระหว่างสงคราม เด็กชายต้องผ่านอะไรมากมาย: เขาอยู่ในพรรคพวกและในทรอสยาเนตส์ - ในค่ายมรณะ การประหารชีวิตจำนวนมากและการปฏิบัติต่อประชากรอย่างโหดร้ายยังกระตุ้นให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะแก้แค้นอย่างมาก เมื่อพวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในนาวิกโยธิน พวกวัยรุ่นก็แสดงความกล้าหาญและความยืดหยุ่นอย่างน่าทึ่ง นี่คือวิธีที่ผู้เขียนอธิบายการตายของพระเอกของเรื่อง: “...เมื่อวันที่ 21 ธันวาคมของปีนี้ ณ ที่ตั้งของกองทัพบกที่ 23 ในพื้นที่หวงห้ามใกล้ทางรถไฟ เจ้าหน้าที่ตำรวจช่วย Efim Titkov สังเกตเห็นและ หลังจากการสังเกตสองชั่วโมงได้ควบคุมตัวนักเรียนชาวรัสเซียอายุ 10-12 ปี นอนอยู่บนหิมะและดูความเคลื่อนไหวของรถไฟในส่วน Kalinkovichi - Klinsk... ในระหว่างการสอบสวนเขาประพฤติตัวท้าทาย: เขาไม่ได้ซ่อนทัศนคติที่ไม่เป็นมิตร มุ่งหน้าสู่กองทัพเยอรมันและจักรวรรดิเยอรมัน ตามคำสั่งของกองบัญชาการทหารสูงสุด เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2485 เขาถูกยิงเมื่อวันที่ 25 ธันวาคม 43 เวลา 6.55 น.

เด็กผู้หญิงยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการต่อสู้ใต้ดินและพรรคพวกในดินแดนที่ถูกยึดครอง Zina Portnova วัย 15 ปีมาจากเลนินกราดเพื่อเยี่ยมญาติในปี 2484 เพื่อไปพักผ่อนช่วงฤดูร้อนในหมู่บ้าน Zuy ภูมิภาค Vitebsk ในช่วงสงครามเธอได้มีส่วนร่วมในองค์กรเยาวชนใต้ดินต่อต้านฟาสซิสต์ Obol "Young Avengers" ขณะทำงานในโรงอาหารของหลักสูตรฝึกอบรมเจ้าหน้าที่เยอรมัน ตรงทางใต้ดิน เธอวางยาพิษในอาหาร เธอมีส่วนร่วมในการก่อวินาศกรรมอื่นๆ แจกใบปลิวให้กับประชาชน และดำเนินการลาดตระเวนตามคำแนะนำจากกองกำลังที่ปลดพรรคพวก ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2486 หลังจากกลับจากภารกิจ เธอถูกจับกุมในหมู่บ้าน Mostishche และระบุว่าเป็นคนทรยศ ในระหว่างการสอบสวนครั้งหนึ่ง เธอคว้าปืนพกของผู้สอบสวนลงจากโต๊ะ ยิงเขาและนาซีอีกสองคน พยายามหลบหนี แต่ถูกจับได้ ถูกทรมานอย่างทารุณ และในวันที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2487 ถูกยิงในเรือนจำ Polotsk

และ Olya Demesh เด็กนักเรียนอายุ 16 ปีกับ Lida น้องสาวของเธอที่สถานี Orsha ในเบลารุสตามคำแนะนำของผู้บัญชาการกองพลพรรค S. Zhulin ใช้ทุ่นระเบิดแม่เหล็กเพื่อระเบิดถังเชื้อเพลิง แน่นอนว่า เด็กผู้หญิงได้รับความสนใจจากทหารองครักษ์และตำรวจชาวเยอรมันน้อยกว่าเด็กผู้ชายวัยรุ่นหรือผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่มาก แต่เด็กผู้หญิงเล่นตุ๊กตาได้ถูกต้อง และพวกเขาก็ต่อสู้กับทหาร Wehrmacht!

ลิดาอายุสิบสามปีมักหยิบตะกร้าหรือถุงไปที่รางรถไฟเพื่อเก็บถ่านหินเพื่อรับข่าวกรองเกี่ยวกับรถไฟทหารของเยอรมัน หากเจ้าหน้าที่หยุดเธอ เธออธิบายว่าเธอกำลังรวบรวมถ่านหินเพื่อทำความร้อนในห้องที่ชาวเยอรมันอาศัยอยู่ แม่ของ Olya และ Lida น้องสาวคนเล็กถูกจับและยิงโดยพวกนาซีและ Olya ยังคงปฏิบัติภารกิจของพรรคพวกอย่างไม่เกรงกลัว พวกนาซีสัญญาว่าจะให้รางวัลมากมายแก่หัวหน้าพรรคพวกรุ่นเยาว์ Olya Demesh - ที่ดิน วัวหนึ่งตัว และ 10,000 มาร์ก สำเนาภาพถ่ายของเธอถูกแจกจ่ายและส่งไปยังเจ้าหน้าที่สายตรวจ ตำรวจ พัศดี และสายลับทุกคน จับและส่งมอบเธอทั้งเป็น - นั่นคือคำสั่ง! แต่พวกเขาไม่สามารถจับหญิงสาวได้ Olga ทำลายทหารและเจ้าหน้าที่ชาวเยอรมัน 20 นาย รถไฟศัตรูตกราง 7 ขบวน ลาดตระเวน เข้าร่วมใน "สงครามรถไฟ" และในการทำลายหน่วยลงโทษของเยอรมัน

ตั้งแต่วันแรกของสงคราม เด็กๆ มีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะช่วยเหลือแนวหน้าไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ที่ด้านหลัง เด็ก ๆ พยายามอย่างเต็มที่เพื่อช่วยเหลือผู้ใหญ่ในทุกเรื่อง: พวกเขามีส่วนร่วมในการป้องกันทางอากาศ - พวกเขาปฏิบัติหน้าที่บนหลังคาบ้านระหว่างการโจมตีของศัตรู, สร้างป้อมปราการป้องกัน, รวบรวมเศษเหล็กและอโลหะ, พืชสมุนไพร, ร่วมรวบรวมสิ่งของให้กองทัพแดง ทำงานวันอาทิตย์

พวกเขาทำงานในโรงงาน โรงงาน และโรงงานเป็นเวลาหลายวัน ยืนอยู่ที่เครื่องจักรแทนที่จะเป็นพี่น้องและพ่อที่ออกไปแนวหน้า เด็กๆ ยังทำงานในสถานประกอบการป้องกันประเทศด้วย พวกเขาทำฟิวส์สำหรับทุ่นระเบิด ฟิวส์สำหรับระเบิดมือ ระเบิดควัน พลุสี และประกอบหน้ากากป้องกันแก๊สพิษ พวกเขาทำงานด้านเกษตรกรรม ปลูกผักให้โรงพยาบาล ในโรงเย็บผ้าของโรงเรียน ผู้บุกเบิกเย็บชุดชั้นในและเสื้อตัวยาวสำหรับกองทัพ สาวๆ ถักเสื้อผ้าที่ให้ความอบอุ่นไว้ข้างหน้า เช่น ถุงมือ ถุงเท้า ผ้าพันคอ และเย็บกระเป๋าใส่ยาสูบ พวกเขาช่วยเหลือผู้บาดเจ็บในโรงพยาบาล เขียนจดหมายถึงญาติตามคำสั่งของพวกเขา แสดงละครสำหรับผู้บาดเจ็บ จัดคอนเสิร์ต สร้างรอยยิ้มให้กับชายวัยผู้ใหญ่ที่เหนื่อยล้าจากสงคราม E. Yevtushenko มีบทกวีที่น่าประทับใจเกี่ยวกับคอนเสิร์ตดังกล่าว:

“วิทยุในห้องปิดอยู่...
และมีคนลูบวัวของฉัน
ในโรงพยาบาล Ziminsky สำหรับผู้บาดเจ็บ
คณะนักร้องประสานเสียงลูกหลานของเราจัดคอนเสิร์ต…”

ในขณะเดียวกัน ความหิวโหย ความหนาวเย็น และโรคภัยไข้เจ็บสามารถจัดการกับชีวิตเล็กๆ ที่เปราะบางได้อย่างรวดเร็ว
เหตุผลหลายประการ: การจากไปของครูสู่กองทัพ, การอพยพประชากรจากภูมิภาคตะวันตกไปทางทิศตะวันออก, การรวมนักเรียนไว้ในกิจกรรมด้านแรงงานเนื่องจากการจากไปของผู้หาเลี้ยงครอบครัวเพื่อทำสงคราม, การย้ายโรงเรียนหลายแห่ง ไปยังโรงพยาบาล ฯลฯ ขัดขวางการติดตั้งโรงเรียนบังคับเจ็ดปีสากลในสหภาพโซเวียตในช่วงสงคราม การฝึกอบรมเริ่มต้นในยุค 30 ในสถาบันการศึกษาที่เหลือ การฝึกอบรมดำเนินการในสอง สาม และบางครั้งก็สี่กะ ในเวลาเดียวกัน เด็กๆ ก็ถูกบังคับให้เก็บฟืนสำหรับโรงต้มน้ำด้วยตัวเอง ไม่มีหนังสือเรียนและเนื่องจากกระดาษขาดแคลน พวกเขาจึงเขียนลงในหนังสือพิมพ์เก่าระหว่างบรรทัด อย่างไรก็ตาม มีการเปิดโรงเรียนใหม่และมีการสร้างชั้นเรียนเพิ่มเติม โรงเรียนประจำถูกสร้างขึ้นสำหรับเด็กที่ถูกอพยพ สำหรับเยาวชนที่ออกจากโรงเรียนในช่วงเริ่มต้นของสงครามและทำงานในอุตสาหกรรมหรือเกษตรกรรม โรงเรียนเพื่อการทำงานและเยาวชนในชนบทได้ถูกจัดตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2486

ยังมีหน้าที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักหลายหน้าในพงศาวดารของ Great Patriotic War เช่นชะตากรรมของโรงเรียนอนุบาล “ปรากฎว่าในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2484 โรงเรียนอนุบาลได้เปิดปฏิบัติการในศูนย์พักพิงด้วยระเบิดในกรุงมอสโกที่ถูกปิดล้อม เมื่อศัตรูถูกขับไล่ พวกเขากลับมาทำงานต่อเร็วกว่ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง ในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2485 โรงเรียนอนุบาล 258 แห่งได้เปิดในมอสโก!

ครูและพี่เลี้ยงเด็กมากกว่าห้าร้อยคนขุดสนามเพลาะบริเวณรอบนอกเมืองหลวงในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2484 หลายร้อยคนทำงานในการดำเนินการตัดไม้ ครูที่เพิ่งเต้นรำกับเด็ก ๆ เป็นวงกลมเมื่อวานนี้ได้ต่อสู้ในกองทหารอาสามอสโก Natasha Yanovskaya ครูอนุบาลในเขต Baumansky เสียชีวิตอย่างกล้าหาญใกล้กับ Mozhaisk ครูที่อยู่กับเด็กๆ ไม่ได้ทำอะไรเลย พวกเขาเพียงแต่ช่วยชีวิตเด็กๆ ที่พ่อทะเลาะกันและแม่ที่ทำงานอยู่ โรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่กลายเป็นโรงเรียนประจำในช่วงสงคราม โดยมีเด็ก ๆ อยู่ที่นั่นทั้งกลางวันและกลางคืน และเพื่อที่จะเลี้ยงเด็ก ๆ ด้วยความอดอยากเพียงครึ่งเดียว ปกป้องพวกเขาจากความหนาวเย็น ให้ความสบายแก่พวกเขาอย่างน้อย ครอบครองพวกเขาโดยมีประโยชน์ต่อจิตใจและจิตวิญญาณ - งานดังกล่าวต้องการความรักอันยิ่งใหญ่ต่อเด็ก ๆ ความเหมาะสมอย่างลึกซึ้งและความอดทนที่ไร้ขอบเขต " (D. Shevarov " โลกแห่งข่าว", ฉบับที่ 27, 2010, หน้า 27)

“เล่นเดี๋ยวนี้นะเด็กๆ
เติบโตอย่างอิสระ!
นั่นเป็นเหตุผลที่คุณต้องการสีแดง
วัยเด็กมอบให้”เขียนโดย N.A. Nekrasov แต่สงครามยังทำให้เด็กอนุบาลขาด "วัยเด็กสีแดง" ของพวกเขาด้วย เด็กน้อยเหล่านี้โตเร็ว และลืมไปอย่างรวดเร็วว่าจะต้องซนและไม่แน่นอน ทหารพักฟื้นจากโรงพยาบาลมาเยี่ยมเด็กๆ ในโรงเรียนอนุบาล ทหารที่ได้รับบาดเจ็บปรบมือให้กับศิลปินตัวน้อยเป็นเวลานาน พร้อมยิ้มทั้งน้ำตา... ความอบอุ่นในวันหยุดของเด็กๆ ทำให้ดวงวิญญาณที่บาดเจ็บของทหารแนวหน้าอบอุ่น ทำให้พวกเขานึกถึงบ้าน และช่วยให้พวกเขากลับมาจากสงครามโดยไม่ได้รับอันตราย เด็กๆ จากโรงเรียนอนุบาลและครูของพวกเขายังเขียนจดหมายถึงทหารที่อยู่แนวหน้า ส่งภาพวาดและของขวัญ

เกมเด็กๆ เปลี่ยนไป "...เกมใหม่มาอีกแล้ว - โรงพยาบาล เคยเล่นโรงพยาบาลมาก่อนแต่ไม่แบบนี้ ตอนนี้ผู้บาดเจ็บเป็นคนจริงๆ สำหรับพวกเขา แต่กลับเล่นสงครามน้อยลงเพราะไม่มีใครอยากเป็น ฟาสซิสต์ บทบาทนี้เล่นโดย "พวกเขาแสดงโดยต้นไม้ พวกเขายิงก้อนหิมะใส่พวกเขา เราได้เรียนรู้ที่จะให้ความช่วยเหลือแก่เหยื่อ - ผู้ที่ล้มหรือถูกฟกช้ำ" จากจดหมายของเด็กชายถึงทหารแนวหน้า: “เราเคยทำสงครามบ่อยครั้ง แต่ตอนนี้ไม่บ่อยนัก เราเบื่อหน่ายกับสงครามแล้ว ฉันหวังว่ามันจะจบลงเร็วกว่านี้ แล้วเราจะได้มีชีวิตที่ดีอีกครั้ง...” (อ้างแล้ว).

เนื่องจากพ่อแม่เสียชีวิต เด็กจรจัดจำนวนมากจึงปรากฏตัวในประเทศ รัฐโซเวียตแม้จะมีช่วงสงครามที่ยากลำบาก แต่ก็ยังปฏิบัติตามพันธกรณีที่มีต่อเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อแม่ เพื่อต่อสู้กับการละเลย มีการจัดตั้งและเปิดเครือข่ายศูนย์รับเลี้ยงเด็กและสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และจัดให้มีการจ้างงานวัยรุ่น พลเมืองโซเวียตหลายครอบครัวเริ่มรับเลี้ยงเด็กกำพร้าและได้พบกับพ่อแม่ใหม่ น่าเสียดายที่ครูและหัวหน้าสถาบันเด็กบางคนไม่โดดเด่นด้วยความซื่อสัตย์และความเหมาะสม นี่คือตัวอย่างบางส่วน.

“ ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2485 ในเขต Pochinkovsky ของภูมิภาค Gorky เด็ก ๆ ที่แต่งกายด้วยผ้าขี้ริ้วถูกจับได้ว่าขโมยมันฝรั่งและธัญพืชจากทุ่งนารวม ปรากฎว่า "การเก็บเกี่ยว" นั้น "เก็บเกี่ยว" โดยนักเรียนของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าประจำเขต และพวกเขาไม่ได้ทำเช่นนี้จากชีวิตที่ดี การสอบสวน ตำรวจท้องที่ เปิดโปงกลุ่มอาชญากรและอันที่จริงแก๊งค์ประกอบด้วยพนักงานของสถาบันนี้ รวม มีผู้ถูกจับกุมในคดีนี้รวมเจ็ดคนรวมทั้ง ผู้อำนวยการสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Novoseltsev นักบัญชี Sdobnov เจ้าของร้าน Mukhina และบุคคลอื่น ๆ ในระหว่างการค้นหาทรัพย์สินของพวกเขาถูกยึดเสื้อโค้ทเด็ก 14 ตัวชุดสูทเจ็ดชุดผ้า 30 เมตรสิ่งทอ 350 เมตรและทรัพย์สินอื่น ๆ ที่จัดสรรอย่างผิดกฎหมายจัดสรรด้วยความยากลำบากอย่างยิ่งโดย รัฐในช่วงสงครามอันรุนแรงนี้

การสืบสวนพบว่า อาชญากรเหล่านี้ขโมยขนมปังเจ็ดตัน เนื้อสัตว์ครึ่งตัน น้ำตาล 380 กิโลกรัม คุกกี้ 180 กิโลกรัม ปลา 106 กิโลกรัม น้ำผึ้ง 121 กิโลกรัม เนื่องจากไม่สามารถจัดหาขนมปังและผลิตภัณฑ์ได้ตามโควต้าที่กำหนด ฯลฯ ในช่วงปี พ.ศ. 2485 เพียงลำพัง คนงานในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าขายสินค้าที่หายากเหล่านี้ในตลาดหรือรับประทานเอง Novoseltsev สหายเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับอาหารเช้าและอาหารกลางวันสิบห้าส่วนทุกวันสำหรับตัวเขาเองและสมาชิกในครอบครัว พนักงานที่เหลือก็ทานอาหารกันอย่างเอร็ดอร่อยโดยที่นักเรียนต้องเสียค่าใช้จ่าย เด็กๆ ได้รับ “อาหาร” ที่ทำจากผักเน่าๆ โดยอ้างว่าขาดแคลน ตลอดปี พ.ศ. 2485 พวกเขาได้รับขนมเพียงชิ้นเดียวเท่านั้น สำหรับวันครบรอบ 25 ปีของการปฏิวัติเดือนตุลาคม... และที่น่าประหลาดใจที่สุดคือผู้อำนวยการสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Novoseltsev ในปี พ.ศ. 2485 เดียวกันได้รับใบรับรองเกียรติคุณจาก คณะกรรมการการศึกษาประชาชนสำหรับงานการศึกษาที่เป็นเลิศ พวกฟาสซิสต์เหล่านี้สมควรถูกตัดสินจำคุกเป็นเวลานาน" (Zefirov M.V., Dektyarev D.M. “ ทุกสิ่งสำหรับแนวหน้า? ชัยชนะถูกสร้างขึ้นมาได้อย่างไร” หน้า 388-391)

“ กรณีอาชญากรรมที่คล้ายกันและความล้มเหลวของอาจารย์ผู้สอนในการปฏิบัติหน้าที่ได้ถูกระบุในภูมิภาคอื่น ๆ ดังนั้นในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2485 มีการส่งข้อความพิเศษไปยังคณะกรรมการป้องกันเมือง Saratov เกี่ยวกับสถานการณ์ทางการเงินและความเป็นอยู่ที่ยากลำบากของเด็ก ๆ ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า.. . โรงเรียนประจำมีความร้อนไม่ดีหรือไม่มีเชื้อเพลิงเลย เด็ก ๆ ไม่ได้รับเสื้อผ้าและรองเท้าที่อบอุ่นและเป็นผลจากการไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ทางสังคมและสุขอนามัยขั้นพื้นฐานทำให้เกิดโรคติดเชื้อ งานการศึกษาถูกละเลย.. . ในโรงเรียนประจำในหมู่บ้าน Nesterovo ในบางวันเด็ก ๆ ไม่ได้รับขนมปังเลยราวกับว่าพวกเขาไม่ได้อาศัยอยู่ที่ด้านหลัง Saratov แต่อยู่ใน Leningrad ที่ถูกปิดล้อม การศึกษาเนื่องจากขาดครูและขาด ถูกละทิ้งไปนานแล้ว ในโรงเรียนประจำในภูมิภาค Rivne ในหมู่บ้าน Volkovo และที่อื่นๆ เด็กๆ ไม่ได้รับขนมปังเลยเป็นเวลาหลายวันแล้ว" (อ้างแล้ว หน้า 391-392).

“โอ้ สงคราม คุณทำอะไรลงไป เลวทราม...” ตลอดสี่ปีที่มหาสงครามแห่งความรักชาติดำเนินไป เด็กๆ ตั้งแต่เด็กเล็กไปจนถึงนักเรียนมัธยมปลาย ต่างประสบกับความน่าสะพรึงกลัวอย่างเต็มที่ สงครามทุกวัน ทุกวินาที ทุกความฝัน และต่อเนื่องมาเกือบสี่ปี แต่สงครามนั้นเลวร้ายยิ่งกว่าหลายร้อยเท่าหากคุณมองมันผ่านสายตาของเด็ก... และไม่มีเวลาใดที่สามารถรักษาบาดแผลของสงครามได้ โดยเฉพาะบาดแผลของเด็กๆ “หลายปีที่ผ่านมา ความขมขื่นในวัยเด็กไม่อาจลืมเลือนได้...”

Ctrl เข้า

สังเกตเห็นแล้ว อ๋อ. ใช่แล้ว เลือกข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน

เอส. อเล็กซีวิช "ยูสงครามไม่ใช่หน้าผู้หญิง..."

นางเอกทั้งหมดของหนังสือเล่มนี้ไม่เพียงต้องรอดจากสงครามเท่านั้น แต่ยังต้องมีส่วนร่วมในการสู้รบด้วย บางคนเป็นทหาร บางคนเป็นพลเรือน และสมัครพรรคพวก

ผู้บรรยายรู้สึกว่าต้องผสมผสานบทบาทชายและหญิงเข้าด้วยกันเป็นปัญหา พวกเขาแก้ปัญหานี้อย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ เช่น พวกเขาฝันว่าความเป็นผู้หญิงและความงามของพวกเขาจะคงอยู่แม้ในความตาย ผู้บัญชาการนักรบของหมวดทหารช่างพยายามปักผ้าในที่ดังสนั่นในตอนเย็น พวกเขามีความสุขหากได้ใช้บริการของช่างทำผมจนเกือบเป็นแนวหน้า (เรื่องที่ 6) การเปลี่ยนไปสู่ชีวิตพลเรือนซึ่งถูกมองว่าเป็นการกลับคืนสู่บทบาทของผู้หญิงก็ไม่ใช่เรื่องง่ายเช่นกัน ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าร่วมในสงคราม แม้ว่าสงครามจะจบลง แต่เมื่อพบกับตำแหน่งที่สูงกว่า เธอก็แค่อยากจะยึดมันไว้

ล็อตของผู้หญิงไม่มีความกล้าหาญ คำให้การของผู้หญิงทำให้เห็นได้ว่ากิจกรรมที่ "ไม่กล้าหาญ" ซึ่งเราทุกคนเรียกง่ายๆ ว่าเป็น "งานของผู้หญิง" มีบทบาทใหญ่หลวงเพียงใดในช่วงสงคราม เรากำลังพูดถึงไม่เพียงแต่เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในด้านหลัง ซึ่งผู้หญิงคนนั้นแบกรับความหนักหน่วงในการดำรงชีวิตของประเทศ

ผู้หญิงกำลังดูแลผู้บาดเจ็บ พวกเขาอบขนมปัง ทำอาหาร ซักผ้าทหาร ต่อสู้กับแมลง ส่งจดหมายถึงแนวหน้า (เรื่องที่ 5) พวกเขาให้อาหารแก่ฮีโร่ที่ได้รับบาดเจ็บและผู้ปกป้องปิตุภูมิในขณะที่พวกเขาเองก็ทนทุกข์ทรมานจากความหิวโหยอย่างมาก ในโรงพยาบาลทหาร สำนวน “ความสัมพันธ์ทางสายเลือด” กลายมาเป็นความหมายตามตัวอักษร เหล่าสตรีที่ร่วงหล่นจากความเหนื่อยล้าและความหิวโหย ได้มอบเลือดของตนให้กับวีรบุรุษที่บาดเจ็บ โดยไม่คิดว่าตนเองเป็นวีรบุรุษ (เรื่องที่ 4) พวกเขาได้รับบาดเจ็บและเสียชีวิต จากเส้นทางที่พวกเขาเดินทาง ผู้หญิงไม่เพียงเปลี่ยนแปลงภายในเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนภายนอกด้วย พวกเขาไม่สามารถเหมือนเดิมได้ (ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่หนึ่งในนั้นไม่ได้รับการยอมรับจากแม่ของเธอเอง) การกลับมารับบทหญิงเป็นเรื่องยากมากและดำเนินไปเหมือนโรคร้าย

เรื่องราวของ Boris Vasiliev "และรุ่งอรุณที่นี่ก็เงียบสงบ ... "

พวกเขาทั้งหมดต้องการมีชีวิตอยู่ แต่พวกเขาตายเพื่อให้ผู้คนสามารถพูดว่า: "และรุ่งอรุณที่นี่ก็เงียบสงบ ... " รุ่งอรุณอันเงียบสงบไม่สอดคล้องกับสงครามและความตาย พวกเขาตาย แต่พวกเขาได้รับชัยชนะ พวกเขาไม่ยอมให้ฟาสซิสต์แม้แต่คนเดียวผ่านไปได้ พวกเขาชนะเพราะพวกเขารักมาตุภูมิอย่างไม่เห็นแก่ตัว

Zhenya Komelkova เป็นหนึ่งในตัวแทนนักสู้หญิงที่ฉลาดที่สุด แข็งแกร่งที่สุด และกล้าหาญที่สุดที่แสดงในเรื่องนี้ ทั้งฉากที่ตลกที่สุดและน่าทึ่งที่สุดมีความเกี่ยวข้องกับ Zhenya ในเรื่องนี้ ความปรารถนาดี การมองโลกในแง่ดี ความร่าเริง ความมั่นใจในตนเอง และความเกลียดชังศัตรูที่เข้ากันไม่ได้ของเธอ ดึงดูดความสนใจมาสู่เธอโดยไม่ได้ตั้งใจและกระตุ้นความชื่นชม เพื่อหลอกลวงผู้ก่อวินาศกรรมชาวเยอรมันและบังคับให้พวกเขาใช้ถนนสายยาวรอบแม่น้ำนักรบหญิงกลุ่มเล็ก ๆ ก็ส่งเสียงดังในป่าโดยแกล้งทำเป็นคนตัดไม้ Zhenya Komelkova แสดงเป็นฉากที่น่าทึ่งของการว่ายน้ำอย่างไม่ระมัดระวังในน้ำเย็นจัดท่ามกลางสายตาของชาวเยอรมัน โดยอยู่ห่างจากปืนกลของศัตรู 10 เมตร ในช่วงนาทีสุดท้ายของชีวิต Zhenya เรียกไฟใส่ตัวเองเพื่อป้องกันภัยคุกคามจาก Rita และ Fedot Vaskov ที่ได้รับบาดเจ็บสาหัส เธอเชื่อในตัวเองและนำชาวเยอรมันออกจาก Osyanina โดยไม่สงสัยเลยแม้แต่น้อยว่าทุกอย่างจะจบลงด้วยดี

และแม้ว่ากระสุนนัดแรกจะโดนเธอที่ด้านข้าง เธอก็รู้สึกประหลาดใจ ท้ายที่สุดแล้ว การตายตอนอายุสิบเก้าเป็นเรื่องไร้สาระและไม่น่าเชื่อเลย...

ความกล้าหาญ ความสงบ ความเป็นมนุษย์ และความสำนึกในหน้าที่อันสูงส่งต่อมาตุภูมิทำให้ผู้บัญชาการหน่วยคือจ่าสิบเอก Rita Osyanina โดดเด่น ผู้เขียนพิจารณาว่ารูปภาพของ Rita และ Fedot Vaskov เป็นศูนย์กลางในบทแรกได้พูดถึงชีวิตในอดีตของ Osyanina ช่วงเย็นของโรงเรียน พบกับร้อยโทโอสยานิน จดหมายโต้ตอบที่มีชีวิตชีวา สำนักงานทะเบียน จากนั้น - ด่านชายแดน ริต้าเรียนรู้ที่จะพันผ้าพันแผลและยิง ขี่ม้า ขว้างระเบิด และป้องกันตัวเองจากก๊าซ การเกิดของลูกชายของเธอ และจากนั้น... สงคราม และในวันแรกของสงครามเธอไม่ได้สูญเสีย - เธอช่วยลูก ๆ ของคนอื่น และในไม่ช้าก็พบว่าสามีของเธอเสียชีวิตที่ด่านหน้าในวันที่สองของสงครามในการตอบโต้

พวกเขาต้องการส่งเธอไปทางด้านหลังมากกว่าหนึ่งครั้ง แต่ทุกครั้งที่เธอปรากฏตัวอีกครั้งที่สำนักงานใหญ่ของพื้นที่ที่มีป้อมปราการในที่สุดเธอก็ได้รับการว่าจ้างเป็นพยาบาล และหกเดือนต่อมาเธอก็ถูกส่งไปเรียนที่โรงเรียนต่อต้านอากาศยานรถถัง .

Zhenya เรียนรู้ที่จะเกลียดศัตรูของเธออย่างเงียบ ๆ และไร้ความปราณี เมื่อถึงตำแหน่งนั้น เธอยิงบอลลูนเยอรมันและผู้สังเกตการณ์ที่ถูกดีดตัวตก

เมื่อวาสคอฟและเด็กผู้หญิงนับพวกฟาสซิสต์ที่โผล่ออกมาจากพุ่มไม้ - สิบหกแทนที่จะเป็นสองคนที่คาดไว้ หัวหน้าคนงานพูดกับทุกคนอย่างอบอุ่น: "มันแย่นะสาวๆ มันกำลังจะเกิดขึ้น"

เป็นที่ชัดเจนสำหรับเขาว่าพวกเขาจะไม่สามารถต้านทานฟันของศัตรูที่ติดอาวุธได้นาน แต่แล้วริต้าก็ตอบโต้อย่างมั่นคง: "เราควรดูพวกเขาผ่านไปไหม?" - เห็นได้ชัดว่า Vaskov แข็งแกร่งขึ้นอย่างมากในการตัดสินใจของเธอ Osyanina สองครั้งช่วย Vaskov โดยจุดไฟใส่ตัวเองและตอนนี้เมื่อได้รับบาดเจ็บสาหัสและรู้ตำแหน่งของ Vaskov ที่ได้รับบาดเจ็บเธอไม่ต้องการเป็นภาระให้เขาเธอเข้าใจดีว่าการนำสาเหตุทั่วไปของพวกเขามามีความสำคัญเพียงใด สุดท้ายเพื่อจับกุมผู้ก่อวินาศกรรมฟาสซิสต์

“ริต้ารู้ว่าบาดแผลนั้นสาหัสว่าเธอจะตายนานและยากลำบาก”

Sonya Gurvich - "นักแปล" หนึ่งในเด็กผู้หญิงในกลุ่มของ Vaskov เด็กผู้หญิง "เมือง" บางเฉียบราวกับเรือสปริง”

ผู้เขียนพูดถึงชีวิตในอดีตของ Sonya เน้นย้ำถึงพรสวรรค์ความรักในบทกวีและละครของเธอ Boris Vasiliev จำได้” เปอร์เซ็นต์ของเด็กผู้หญิงและนักเรียนที่ฉลาดที่อยู่แนวหน้ามีมาก บ่อยที่สุด - นักศึกษาใหม่ สำหรับพวกเขา สงครามเป็นสิ่งที่เลวร้ายที่สุด... Sonya Gurvich ของฉันต่อสู้อยู่ที่ไหนสักแห่งในหมู่พวกเขา”

ดังนั้นด้วยความต้องการที่จะทำสิ่งดี ๆ เหมือนสหายที่มีอายุมากกว่ามีประสบการณ์และเอาใจใส่หัวหน้า Sonya จึงรีบไปหากระเป๋าที่เขาลืมไว้บนตอไม้ในป่าและเสียชีวิตจากการถูกมีดของศัตรูโจมตีที่หน้าอก

Galina Chetvertak เป็นเด็กกำพร้า ลูกศิษย์ของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ช่างฝัน เป็นธรรมชาติที่มีจินตนาการอันสดใส Galka ตัวเล็กที่ "เลวทราม" ผอมไม่เหมาะกับมาตรฐานของกองทัพทั้งในด้านความสูงหรืออายุ

เมื่อกัลกาเพื่อนของเธอเสียชีวิตแล้ว เมื่อหัวหน้าคนงานสั่งให้สวมรองเท้าบู๊ต “เธอรู้สึกคลื่นไส้จนรู้สึกมีมีดแทงเข้าไปในทิชชู่ ได้ยินเสียงเนื้อขาด ๆ แตก ๆ ได้กลิ่นอันหนักหน่วงของ เลือด. และสิ่งนี้ทำให้เกิดความสยดสยองที่น่าเบื่อเหมือนเหล็กหล่อ ... " และศัตรูก็ซุ่มซ่อนอยู่ใกล้ ๆ อันตรายร้ายแรงก็ปรากฏขึ้น

ผู้เขียนกล่าว “ความเป็นจริงที่ผู้หญิงต้องเผชิญในสงครามนั้นยากกว่าสิ่งใดๆ ที่พวกเขาคิดขึ้นมาได้ในช่วงเวลาที่สิ้นหวังที่สุดในจินตนาการ โศกนาฏกรรมของ Gali Chetvertak เป็นเรื่องเกี่ยวกับเรื่องนี้”

ปืนกลถูกโจมตีในช่วงสั้นๆ ด้วยการก้าวไปหลายสิบก้าว เขาตีแผ่นหลังบางของเธออย่างตึงเครียดด้วยการวิ่ง และกัลยาก็ก้มหน้าลงกับพื้นก่อน โดยไม่เคยละมือออกจากศีรษะ และกอดแน่นด้วยความหวาดกลัว

ทุกสิ่งในสำนักหักบัญชีกลายเป็นน้ำแข็ง”

Lisa Brichkina เสียชีวิตขณะปฏิบัติภารกิจ ด้วยความรีบไปที่ทางแยกและรายงานสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง ลิซ่าจึงจมน้ำตายในหนองน้ำ:

หัวใจของนักสู้ผู้ช่ำชอง เอฟ. วาสคอฟ ฮีโร่ผู้รักชาติเต็มไปด้วยความเจ็บปวด ความเกลียดชัง และความสดใส ซึ่งสิ่งนี้ทำให้ความแข็งแกร่งของเขาแข็งแกร่งขึ้น และเปิดโอกาสให้เขามีชีวิตรอด ความสำเร็จเพียงครั้งเดียว - การป้องกันมาตุภูมิ - เท่ากับจ่าสิบเอกวาสคอฟและเด็กหญิงทั้งห้าที่ "ยึดแนวหน้า รัสเซียของพวกเขา" บนสันเขาซินยูคิน

นี่คือสาเหตุอีกประการหนึ่งของเรื่องราวที่เกิดขึ้น: ทุกคนในแนวหน้าของตนเองต้องทำสิ่งที่เป็นไปได้และเป็นไปไม่ได้เพื่อชัยชนะเพื่อที่รุ่งอรุณจะเงียบสงบ

ในข้อความของเขา A.P. Gaidar ยกปัญหาประสบการณ์ของเด็กในช่วงสงคราม

เขาพูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในแนวหน้า เด็กผู้ชายอายุประมาณ 15 ปีต้องการหยิบตลับหมึกจากทหารโดยบอกว่าเขาต้องการ "เป็นของที่ระลึก" แต่ในความเป็นจริงแล้ว ชายหนุ่มต้องการต่อสู้เพื่อปิตุภูมิร่วมกับคนอื่นๆ

ดังนั้น หลังจากการซักถามอยู่นาน ทหารจึงให้คลิปทั้งหมดแก่เด็กชาย โดยรับคำที่ว่า "กระสุนทุกนัดที่ยิงออกไปจะบินไปในทิศทางที่ถูกต้องอย่างแน่นอน" เขาตระหนักว่า “พ่อ ลุง และพี่ชายไปสมัครพรรคพวก” ไปทำสงคราม และเด็กคนนี้ยังเด็กแต่คล่องแคล่วและกล้าหาญและต้องการช่วยประเทศปราบศัตรู เพราะ “เขารู้ทุกซอกทุกมุมและเส้นทาง ข้างหน้าอีกสี่สิบกิโลเมตร”

ผู้เขียนเชื่อว่าเด็ก ๆ ต้องเผชิญกับเหตุการณ์สงครามที่รุนแรงกว่าผู้ใหญ่ การทิ้งระเบิดมีพลังเท่ากันสำหรับทุกคน ดังนั้น เด็ก ๆ ที่กระหายน้ำมากจึงพยายามช่วยเหลือประเทศของตน มักจะเข้าร่วมในสงครามที่แนวหน้า แนวหน้าด้วยซ้ำ และด้านหลัง

นักเขียนหลายคนได้สัมผัสกับหัวข้อนี้ในผลงานของพวกเขา ในหนังสือของ A. Fadeev เรื่อง The Young Guard เด็กหนุ่มได้สร้างองค์กรใต้ดินเพื่อต่อสู้กับพวกฟาสซิสต์ในดินแดนที่ถูกยึดครอง พวกเขาทำสำเร็จมากมายก่อนจะถูกทหารศัตรูจับได้ แต่ถึงแม้จะถูกทรมานอย่างโหดร้าย นักสู้ก็ไม่ได้ทรยศใครและเสียชีวิตอย่างกล้าหาญเพื่ออนาคตที่สดใสของประเทศบ้านเกิดของพวกเขา

ใน "สงครามและสันติภาพ" ของ L. Tolstoy Petya Rostov ตัวน้อยก็กระตือรือร้นที่จะทำสงครามเช่นกัน เขาต้องการบรรลุผลสำเร็จกลายเป็นฮีโร่ สำหรับเขา สงครามเป็นสิ่งที่เคร่งขรึมและสำคัญมาก ดังนั้น Petya ด้วยไหวพริบจึงลงเอยด้วยการปลดพรรคพวกซึ่งเขาพยายามอย่างจริงใจที่จะช่วยทหารทุกคนและมุ่งมั่นที่จะก้าวไปข้างหน้าทุกครั้งที่เป็นไปได้

ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่า A.P. Gaidar พูดถูก ในช่วงสงครามหลายปี ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็ก ๆ ที่ต่อสู้กับศัตรูด้วย รู้สึกถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการปกป้องปิตุภูมิ

อัปเดต: 2018-03-04

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน.
การทำเช่นนี้จะทำให้คุณได้รับประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่น ๆ

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.

.