Educație Sinkwine. Cum să vină cu un syncwin pe un anumit subiect

Sinkwine ca metodă de implementare a unei abordări personal-active a învățării

Autor: Nikolaeva Elena Vladimirovna, profesor de matematică
Locul de lucru: școala secundară MBOU nr. 2, Pochinok, regiunea Smolensk
Descriere: Introducerea standardului educațional de stat federal îi confruntă pe profesori cu nevoia de a îmbunătăți lecția ca principal mod de predare și de a trece la utilizarea pe scară largă a unei abordări de activitate personală. Articolul prezintă pe scurt una dintre tehnicile eficiente care asigură natura activă a învățării. Această tehnică este utilizată în etapa de reflexie, în special, conform metodei Singapore. Informațiile vor fi utile profesorilor, educatorilor, educatorilor instituțiilor de învățământ educație suplimentară, elevi ai instituțiilor de învățământ pedagogic, părinți interesați de dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
Ţintă: prezentați profesorilor, educatorilor și profesorilor de educație suplimentară una dintre tehnicile de predare eficiente (la etapa de reflecție)
Sarcină: îmbunătățirea abilităților pedagogice prin familiarizarea cu varietatea tehnicilor de predare și educație, aplicarea acestora în practica de predare a matematicii

Din experiența de muncă

Introducerea standardelor educaționale ale statului federal în sistemul de învățământ școlar ne orientează pe noi, cadrele didactice, spre obținerea a trei grupe de rezultate educaționale: personal, meta-subiect și subiect. Abordarea sistem-activitate este definită ca fiind condiția realizării lor.
Abordare sistem-activitate - baza metodologica standard de nouă generație. O componentă importantă a abordării sistem-active este propria activitate educațională a elevilor, aceasta este implementată ca o abordare personal-activă a învățării. Activități educaționale devine o sursă de dezvoltare internă a copilului, de formare a abilităților sale creative și a calităților personale.
Profesorul se confruntă cu o importantă pedagogică sarcină: proiectarea si organizarea conditiilor care initiaza actiunea elevilor. În predarea practică, implementarea tehnologiei metodei activității este asigurată de un sistem de principii didactice, dintre care unul este principiul creativității, care înseamnă o orientare către creativitate în procesul de învățământ, dobândirea de către elevi a propriei experiențe de creație. activitate.
Trebuie remarcat faptul că ceea ce face o lecție activă este activitatea ridicată a elevilor în toate etapele, interesul acestora pentru rezultatele învățării și orientarea către succes. Nu există metode de predare „obligatorii pentru toți”: acestea sunt selectate de profesor pe baza caracteristicilor individuale ale elevilor și grupurilor de clasă.
Una dintre etape lecție modernă este etapa de reflecție, în care se organizează autoevaluarea de către elevi a activităților din lecție, iar în final se înregistrează gradul de conformitate cu scopul stabilit și rezultatele activității (corelația dintre scopul lecției și rezultatele acesteia, autoevaluarea munca efectuată în lecție, conștientizarea dobândirii de noi cunoștințe).
Una dintre tehnicile eficiente care asigură o abordare bazată pe activitate a învățării la etapa de reflecție este syncwin.
„Cinquain” (din engleza „mod de gândire”) are o anumită schemă conform căreia dezvăluim esența conceptului, definiției și regulii.
Sinkwine- Asta munca creativă , care este o poezie scurtă formată din cinci rânduri nerimate. Este scris după anumite reguli:
1 linie - un substantiv, exprimând subiectul principal syncwin;
a doua linie - două adjective exprimarea ideii principale;
3 linii - trei verbe, descrierea acțiunilor din cadrul subiectului;
4 linii - fraza, purtând un anumit sens;
Rândul 5 – concluzie în formular substantiv(asocierea cu primul cuvânt).
De exemplu, modul în care a fost compilat un syncwine pe tema „Procente” (matematică, clasa a 5-a) este prezentat în prezentare.
La compilarea unui syncwine, se discută subiectul abordat, se analizează definițiile studiate și Ideea principală(temă syncwine). În timpul discuției, profesorul poate determina nivelul de asimilare a materialului educațional prin participarea activă a școlarilor: înțeles, înțeles - oferă cuvintele necesare.
Este interesant să compilați un syncwine în interacțiunea de grup: fiecare grup își poate prezenta propriul syncwin pe o anumită temă, de exemplu, într-o lecție de revizuire și generalizare. Discutarea rezultatelor muncii grupurilor activează atenția asupra material educațional, ajută la creșterea nivelului de motivație.
Compilarea unui syncwine este foarte simplă și interesantă nu numai pentru școlari, ci și pentru profesori. Și, în plus, lucrul la crearea unui syncwine dezvoltă gândirea logică și imaginativă, extinde vocabularul și permite școlarilor să-și sistematizeze propriile idei despre subiectul și conținutul lecției.
Prezentarea include și un syncwine creat înainte de 8 martie.
Încearcă să faci singur syncwine și cu copiii tăi, o să-ți placă!
Multumesc!

Prezentare pe tema: Tehnici de predare eficiente. Sinkwine

Mulți școlari se întreabă cum să compună un syncwin. De multe ori li se dă această sarcină în clasă. Dar ce este? Syncwine este o modalitate de a repovesti un material în câteva fraze. Acesta este un fel de poezie (nu există rimă) care conține cinci versuri. Acestea conțin informații prescurtate preluate din subiectul abordat.

Acest micul poem vă permite să transmiteți cele mai importante informații din materialul studiat și, prin urmare, profesorii recurg adesea la această tehnică.

Funcții Synquain

Cinquains îndeplinesc două funcții importante: îi ajută pe profesori să testeze cunoștințele copiilor și să economisească timp, ceea ce nu este niciodată prea mult. O astfel de poezie permite profesorilor să exercite controlul asupra copiilor, deoarece nimeni nu va putea exprima esența în câteva rânduri dacă nu a fost familiarizat cu materialul necesar.

Cum se compune un syncwin bazat pe istorie?

Mai întâi trebuie să decideți asupra unui subiect. Să fie, de exemplu, un război. Apoi, trebuie să scrieți o poezie conform planului. Un exemplu de astfel de sincronizare:

Nemilos, sângeros.

Ei ucid, distrug, suferă.

Războiul aduce durere în fiecare casă.

Cruzime.

Apariția syncwine, sarcina principală a acestei metode

Cinquain a apărut în America în zorii secolului al XX-lea datorită influenței culturii japoneze. După ceva timp a început să fie folosit în scopuri educative Cum mod eficientîmbunătățirea vorbirii figurate, ajutând la obținerea succesului într-un timp scurt. metoda – pentru a ajuta elevii să înțeleagă mai bine materialul.

Crearea de syncwine în clasă

Descrierea pas cu pas a acestei tehnici:

1. Familiarizarea cu cerințele pentru crearea unui syncwine.

2. Scrierea unei astfel de poezii pe orice subiect cu respectarea tuturor regulilor.

3. Citirea unor syncwines (opțional).

Dacă un student nu dorește să-și împărtășească poezia cu toată lumea, atunci nu ar trebui să-l forțezi. Principalul lucru este că copiii înțeleg cum să facă un syncwin. Orice altceva este secundar.

Lucru în pereche

Fiecare copil are câteva minute pentru a crea un syncwin. Apoi el, împreună cu vecinul său de birou, pune două poezii într-una, pe care amândurora le-ar plăcea. Acest lucru vă permite să evaluați critic acest material. Această tehnică presupune ca elevii să-și asculte camarazii și să ia de la syncwines acele gânduri care sunt în ton cu ale lor. De regulă, acest lucru dă naștere unei dispute, care, totuși, este bună pentru băieți.

Exemplu din studiile sociale

Cum să compun un syncwin pentru studii sociale? Nimic nu poate fi mai simplu. Trebuie doar să înțelegeți bine subiectul și apoi totul se va rezolva. Să ne uităm la un exemplu.

Individual.

Inteligent, unic.

Trăiește, respiră, lucrează.

Societatea este formată din indivizi.

Cerințe pentru crearea unui syncwine

O astfel de poezie trebuie scrisă în conformitate cu anumite reguli:

Linia nr. 1 - numele syncwine - conține un cuvânt (de obicei un pronume sau un substantiv). Ar trebui să desemneze un obiect (sau lucru) despre care se va vorbi.

Linia nr. 2 - o pereche de cuvinte (de obicei participii sau adjective). Ei trebuie să descrie calitățile sau semnele obiectului inclus în numele syncwine.

Rândul nr. 3 - conține trei gerunzii sau verbe. Ei vorbesc despre acțiunile tipice ale subiectului. Copiii care încearcă să-și dea seama cum să facă un syncwin au adesea dificultăți în această etapă.

Linia nr. 4 - orice frază. Ar trebui să includă opinia personală a creatorului syncwinului despre lucrul sau subiectul inclus în titlul acestei poezii.

Rândul nr. 5 este un cuvânt cu care ar trebui să rezumați sau să extindeți conținutul subiectului. De regulă, acesta este un substantiv prin care elevul își exprimă asocierile și sentimentele.

Cinquain este o lucrare care necesită transmiterea de material și informații în fraze laconice, astfel încât copilul să poată descrie sau repeta pe scurt ceva.

Cum să scrii o astfel de poezie despre biologie?

În primul rând, trebuie să ascultați cu atenție profesorul din clasă.

Artiodactilii.

Frumos, pe îndelete.

Ei pasc, se reproduc, dorm.

Artiodactilii se hrănesc cu plante.

1. În prima etapă se propune redactarea unui syncwin pe o problemă în care școlarii sunt bine versați.

2. Inițial, atunci când creați această poezie, este de așteptat să lucrați în pereche sau în grup, iar după ceva timp puteți începe să compuneți independent o astfel de lucrare.

3. Se acordă preferință syncwines, care transmit cele mai exacte informații despre anumite aspecte ale subiectului. Elevul care a compus o astfel de poezie trebuie încurajat. Istoria cinquain este deosebit de dificil pentru copii, iar acest lucru trebuie luat în considerare.

De ce este util să scrieți syncwine?

Ce rezultate obține profesorul? În primul rând, dezvoltarea acțiunilor educaționale la copii (cognitive, comunicative, personale, precum și de reglementare), formarea abilităților de a munca în echipă, dobândirea de competențe educaționale și de cercetare. Sinkwine ajută la atingerea tuturor obiectivelor de mai sus.

Initial se poate lucra in grup, apoi in perechi si in final individual. Copiii învață cuvinte și termeni noi, exersează compunerea de fraze și crearea de propoziții. În același timp, este nevoie de a-și exprima atitudinea față de ceva, de a exprima emoții și de a-și forma o opinie despre un anumit subiect.

Un alt exemplu

Scolarilor le place foarte mult acest tip de muncă, încep să vină în mod independent cu subiecte care sunt pur și simplu nelimitate. Totuși, totul depinde de subiectul pentru care aveți nevoie pentru a compila un syncwine și de ce material este studiat. Dar, mai ales, studenților le place să scrie astfel de poezii pe subiecte libere. Mulți oameni doresc să facă o sincronizare „de familie”. Cum să-l scriu? Gândește-te doar la familia ta, la rude și apoi apucă-te de treabă. Să ne uităm la un exemplu.

Familial.

Prietenos, puternic.

Ei trăiesc, sprijină, ajută.

Familia este o unitate socială.

Rudele.

Abilitati pe care trebuie sa le aiba un elev

Munca de a compune o astfel de poezie este cale bună generalizarea conceptelor. Elevul trebuie să aibă cunoștințe excelente despre tema propusă, gândire creativă și părere personală. În plus, el trebuie să poată găsi cele mai importante detalii în materialul educațional și să rezume.

Ajutor la dezvoltarea talentelor

Copiii pot crea syncwine la școală sau acasă. Această tehnică vă permite să înțelegeți mai bine punctele principale, regulile și definițiile din subiectul abordat. Aceasta este o reinterpretare creativă a materialului care îi ajută pe unii elevi să-și dezvolte talentele și abilitățile. Fiecare profesor care nu vrea să rămână în urmă timpurilor folosește această tehnică în lecțiile sale. Acum știi cum să faci un syncwine. Nu este deloc dificil și este accesibil tuturor. În această chestiune, ca și în altă parte, practica este importantă. Cu fiecare nou syncwin, elevului va deveni din ce în ce mai ușor să compună poezii similare. Mulți școlari se plâng că această sarcină depășește capacitățile lor, dar acestea sunt cuvinte goale care indică doar că copilul este leneș și nu vrea să aprofundeze subiectul. Și este necesar să cultivi munca grea la copii și să le explici că ei întotdeauna trebuie să creadă în ei înșiși, iar apoi totul va funcționa cu siguranță.

Cinquain este format din cinci rânduri și, în ciuda faptului că este considerat un tip de poem, componentele obișnuite ale unui text poetic (prezența rimelor și un anumit ritm) nu sunt obligatorii pentru acesta. Dar numărul de cuvinte din fiecare rând este strict reglementat. În plus, atunci când compuneți un syncwin, trebuie să utilizați anumite părți de vorbire.

Schema de construcție Synquain este aceasta:

• prima linie – tema syncwine, de cele mai multe ori un cuvânt, un substantiv (uneori subiectul poate fi sintagme din două cuvinte, abrevieri, prenume și nume);
• a doua linie – două adjective, caracterizarea subiectului;
• a treia linie – trei verbe(acțiuni ale unui obiect, persoană sau concept desemnat ca subiect);
• a patra linie – patru cuvinte, o propoziție completă care descrie atitudinea personală a autorului față de subiect;
• a cincea linie – un cuvânt, însumând syncwine ca întreg (concluzie, rezumat).

Sunt posibile abateri de la această schemă rigidă: de exemplu, numărul de cuvinte din a patra linie poate varia de la patru la cinci, incluzând sau neincluzând prepozițiile; În loc de adjective sau verbe „singuratice”, se folosesc sintagme cu substantive dependente și așa mai departe. De obicei, profesorul care dă sarcina de a compune un syncwine decide cât de strict ar trebui să adere elevii săi la formular.

Cum se lucrează cu tema syncwine: prima și a doua linie

Să ne uităm la procesul de inventare și scriere a unui syncwine folosind subiectul „carte” ca exemplu. Acest cuvânt este primul rând al viitorului poem. Dar o carte poate fi complet diferită, așa că cum o poți caracteriza? Prin urmare, trebuie să specificăm subiectul, iar a doua linie ne va ajuta în acest sens.

Al doilea rând este format din două adjective. Care este primul lucru care îți vine în minte când te gândești la o carte? De exemplu, ar putea fi:

• hârtie sau electronică;
• somptuos legat și bogat ilustrat;
• interesant, incitant;
• plictisitor, greu de inteles, cu o gramada de formule si diagrame;
• vechi, cu pagini îngălbenite și urme de cerneală în margini făcute de bunica și așa mai departe.

Lista poate fi nesfârșită. Și aici trebuie să ținem cont că nu poate exista un „răspuns corect” aici - fiecare are propriile asociații. Dintre toate opțiunile, alege-o pe cea care este cel mai interesantă pentru tine personal. Aceasta ar putea fi o imagine a unei anumite cărți (de exemplu, cărțile preferate pentru copii cu imagini strălucitoare) sau ceva mai abstract (de exemplu, „cărțile clasicilor ruși”).

Acum notează două caracteristici specifice pentru „ta” carte. De exemplu:

• incitant, fantastic;
• plictisitor, moralizator;
• luminos, interesant;
• vechi, îngălbenit.

Astfel, aveți deja două rânduri - și aveți deja o idee absolut exactă despre „personajul” cărții despre care vorbiți.

Cum să vină cu a treia linie de syncwine

Al treilea rând este format din trei verbe. Și aici pot apărea dificultăți: s-ar părea, ce poate „face” o carte singură? Să fie publicată, să fie vândută, să fie citită, să stea pe raft... Dar aici poți descrie atât impactul pe care îl are cartea asupra cititorului, cât și scopurile pe care autorul și le-a propus. Un roman „plictisitor și predicator”, de exemplu, ar putea lumina, moraliza, obosește, adormiși așa mai departe. Carte „luminoasă și interesantă” pentru preșcolari - distrează, interesează, învață cititul. Povestea fantastică emoționantă - captivează, emoționează, trezește imaginația.

Atunci când alegeți verbe, principalul lucru este să nu vă abateți de la imaginea pe care ați conturat-o în a doua linie și să încercați să evitați cuvintele cu aceeași rădăcină. De exemplu, dacă ai descris o carte ca fiind fascinantă, iar în al treilea rând ai scris că „fascina”, vei simți că „marcăm timpul”. În acest caz, este mai bine să înlocuiți unul dintre cuvinte cu un înțeles similar.

Să formulăm a patra linie: atitudinea față de subiect

A patra linie a syncwine descrie o „atitudine personală” față de subiect. Acest lucru provoacă dificultăți deosebite pentru școlari care sunt obișnuiți cu faptul că atitudinile trebuie formulate direct și fără ambiguitate (de exemplu, „Am o atitudine bună față de cărți” sau „Cred că cărțile sunt utile pentru ridicarea nivelului cultural”). De fapt, a patra linie nu implică evaluativitate și este formulată mult mai liber.

În esență, aici trebuie să subliniezi pe scurt ce este cel mai important pentru tine în subiect. Acest lucru poate fi relevant pentru tine personal și pentru viața ta (de exemplu, „ A început să citească la vârsta de patru ani" sau " Am o bibliotecă imensă", sau " Nu suport să citesc"), dar acest lucru nu este necesar. De exemplu, dacă credeți că principalul dezavantaj al cărților este că sunt făcute folosind multă hârtie, pentru a cărei producție sunt tăiate pădurile, nu trebuie să scrieți „eu” și „condamnați”. Doar scrie asta " cărți de hârtie – morminte de copaci" sau " producția de carte distruge pădurile”, iar atitudinea ta față de subiect va fi destul de clară.

Dacă îți este dificil să formulezi imediat o propoziție scurtă, mai întâi exprimă-ți gândul în scris, fără să te gândești la numărul de cuvinte, apoi gândește-te cum poți scurta propoziția rezultată. Drept urmare, în loc de „ Îmi plac atât de mult romanele științifico-fantastice încât adesea nu mă pot opri să le citesc până dimineața„S-ar putea dovedi, de exemplu, așa:

• Pot să citesc până dimineață;
• Citesc des toată noaptea;
• Am văzut o carte - mi-am luat rămas bun de la somn.

Cum să rezumați: a cincea linie a syncwine

Sarcina celei de-a cincea rânduri este de a rezuma pe scurt, într-un cuvânt, întregul munca creativă la scrierea syncwine. Înainte de a face acest lucru, rescrieți cele patru rânduri anterioare - aproape o poezie terminată - și recitiți ceea ce ați primit.

De exemplu, te-ai gândit la varietatea de cărți și ai venit cu următoarele:

Carte.

Ficțiune, știință populară.

Iluminează, distrează, ajută.

Atât de diferit, fiecare are a lui.

Rezultatul acestei afirmații despre varietatea nesfârșită de cărți poate fi cuvântul „biblioteca” (un loc în care sunt colectate multe publicații diferite) sau „diversitate”.

Pentru a izola acest „cuvânt unificator”, puteți încerca să formulați ideea principală a poemului rezultat - și, cel mai probabil, va conține „cuvântul principal”. Sau, dacă ești obișnuit să scrii „concluzii” din eseuri, mai întâi formulează concluzia în forma ta obișnuită, apoi evidențiază cuvântul principal. De exemplu, în loc de „ astfel vedem că cărțile sunt o parte importantă a culturii”, scrie simplu – „cultură”.

O altă opțiune comună pentru încheierea unui syncwin este apelul la propriile sentimente și emoții. De exemplu:

Carte.

Gras, plictisitor.

Studiem, analizăm, înghesuim.

Clasicii sunt un coșmar pentru fiecare școlar.

Tânjind.

Carte.

Fantastic, fascinant.

Încântă, captivează, te privează de somn.

Vreau să trăiesc într-o lume a magiei.

Vis.

Cum să înveți să scrii rapid syncwines pe orice subiect

Compilarea syncwines este o activitate foarte interesantă, dar numai dacă forma este bine stăpânită. Iar primele experimente din acest gen sunt de obicei dificile - pentru a formula cinci linii scurte, trebuie să vă încordați serios.

Cu toate acestea, după ce ai venit cu trei sau patru syncwine și ai stăpânit algoritmul pentru a le scrie, lucrurile merg de obicei foarte ușor - și poezii noi pe orice subiect sunt inventate în două sau trei minute.

Prin urmare, pentru a compune rapid syncwines, este mai bine să exersați forma pe material relativ simplu și binecunoscut. Pentru antrenament, poți încerca să iei, de exemplu, familia ta, acasă, una dintre rudele și prietenii tăi sau un animal de companie.

După ce v-ați ocupat de primul syncwin, puteți lucra la un subiect mai complex: de exemplu, scrieți o poezie dedicată oricăreia dintre stările emoționale (dragoste, plictiseală, bucurie), moment al zilei sau moment al anului (dimineața, vara, octombrie). ), hobby-ul tău, orașul natal etc. mai departe.

După ce scrieți mai multe dintre aceste lucrări de „test” și învățați să vă „împachetați” cunoștințele, ideile și emoțiile într-o formă dată, veți putea găsi cu ușurință și rapid sincronizări pe orice subiect.

cinquain pentru cuvântul educație

Raspunsuri:

Cresterea. Dirijată, de lungă durată. Stabilește, dezvoltă, influențează. Are nevoie de trei lucruri: talent, știință, exercițiu. Formarea personalității.

educația este complexă - cel mai bun lucru de făcut (creșterea) este să nu te gândești (la educație) să nu te angajezi în asta, să nu te implici într-o educație complexă

Întrebări similare

• Ce înseamnă „Francezii s-au mișcat ca norii”?
• Reacția dintre Na2SiO3 și HCI
• scrieți numerele mai mici de 72 și multiplii lui 1) 5 2)8 3)12 4)16
• scrieți numele comelor care aparțin următoarelor rânduri: vuzkokril, dvokril, gândaci, peretinchastkril
• Cetățeanul V. a încheiat un acord cu JSC Zarya pentru construirea unei dacie la cheie în termen de 6 luni, pentru care a cumpărat o cărămidă în valoare de 60 de mii de ruble, pe care a adus-o la dacha în construcție. Cu toate acestea, dacha nu a fost construită în perioada specificată. După cum a explicat maistrul de construcții, nu a fost vina lor, au lucrat în fiecare zi și chiar au locuit la casa în construcție, dar cărămida a fost furată de cineva și, prin urmare, casa nu a fost finalizată. Cetățeanul a cerut despăgubiri pentru prejudiciu. Dar constructorii au refuzat.
• Rezolvați această situație legală

Expoziția a prezentat 200 de picturi de Tahir Salakhov Gayur Yunus și Mikail Abdullaev. Numărul de tablouri prezentate de Mikail A. și Gaiur Y. a fost același. Au fost de două ori mai multe picturi ale lui Tahir Salakhov decât picturi ale lui Yunus Gayur. Câte tablouri de Tahir Salakhov au fost expuse la expoziție? Ajutor urgent

Omul modern procesează cantități uriașe de informații. Cu toate acestea, adesea nu există niciun beneficiu din stocarea informațiilor fragmentare.

Cum poți învăța să extragi din informații ceea ce mai târziu va fi util în activitățile tale profesionale? Și va fi util nu numai pentru adulți, ci și pentru copii?

Există un răspuns la aceste întrebări! Tehnologiile educaționale, precum Tehnologia pentru dezvoltarea gândirii critice prin citire și scriere, ajută, pe baza analizei și sintezei informațiilor, să rețină în memorie ceea ce este greu de făcut fără atunci când înțeleg elementele de bază ale diverselor științe. Una dintre aceste metode este syncwine. (din franceză).

Sinkwine cinci linii

- o poezie formalizată fără rimă, formată din cinci rânduri.

Prima linie

Un nume format dintr-un singur cuvânt, de obicei un substantiv.

A doua linie Două cuvinte

- adjective sau participii care caracterizează sau descriu subiectul specificat în primul rând.

A treia linie Trei cuvinte

- verbe sau verbe cu gerunzii, care vorbesc despre acțiunile tipice ale obiectului descris.

A patra linie O frază sau propoziție (ideal dacă constă), care exprimă opinia personală a autorului syncwine despre subiectul poeziei. Este posibil să folosiți proverbe, citate și expresii stabilite.

A cincea linie

Un cuvânt care rezumă sau extinde conținutul unui subiect. De obicei, acesta este un substantiv cu ajutorul căruia autorul își reflectă propriile asociații și sentimente. Dar este posibil să folosiți și cuvinte din alte părți ale vorbirii: pronume, adverbe sau interjecții.

Exercițiile de compunere syncwines sunt pe plac atât de profesori, cât și de elevi. Iată 27 de exemple. Autorii acestora sunt profesori, directori și directori de școli, șefi de profesioniști organizații educaționale care a luat parte la seminarul practic al întregului rus din noiembrie anul trecut „Tehnologii educaționale recomandate pentru implementarea standardului educațional de stat federal”.

Portofoliu

Educativ, artificial.
Selectați, analizați, evaluați.
Formular pentru evaluarea rezultatelor educaționale.
Activitate.

Studiu

Sociologic, științific.
Analiză, recoltare, prelevare de probe.
Există minciuni, minciuni mari și statistici.
relativitatea.

Proiect

Tematic, creativ.
Inventează, face, arată.
Proiectul face parte din procesul educațional.
Cunoştinţe.

Portofoliu

Forma de evaluare, metoda de cunoaștere.
Selectează, analizează, învață.
Procesul este important.
Studiază, studiază și studiază!

Tutore

Profesionist, competent.
Educă, supraveghează, îngrijește.
Construiește un traseu educațional individual.
Specialist.

Raport

Orală, științifică.
Scrie, vorbește, găsește.
Un mesaj pe un subiect actual.
Raport.

Proiect

Student, pedagogic.
Faceți, protejați, învățați.
Elevii performează și se apără în mod independent.
Independenţă.

Traiectorie

Curbă, dreaptă.
Construiește, urmărește, perfecționează.
Traiectoria furtunii.
Găsește-ți traiectoria!

Proiect

Planificat, creativ.
Faceți, evaluați, prezentați.
Limitat în timp.
Practicitate.

Raport

Comunicarea orală a materialului generalizat.
Colectare de informații, analiză, sinteză.
Un raport este o comunicare orală a informațiilor generalizate analizate.

student

Urmează activ, nu pasiv,
Și el studiază, studiază, explorează,
Devenind un subiect activ al educației!
va rog!

Portofoliu

Individual, competent.
Compilat, evaluat, prezentat.
Un element necesar al standardului educațional de stat federal.
Pentru rezultate!

Competențe

Legal, legal.
Acționează, exprimă, permite-ți să judeci.
Experiența individului în activități profesionale.
Cunoştinţe.

Proiect

Educațional, social.
Conceput, planificat, executat.
„Learning by Doing” de D. Dewey
Produs proiect.

Raport

Orală, științifică.
Pregătiți, vorbiți, discutați.
Pregătiți și furnizați un raport științific.
Mesaj.

Tehnologii

Educativ, interactiv.
Studiat, înțeles, dezvoltat,
Pentru ca elevii să fie incluși într-o activitate, trebuie să stăpânească această activitate.
Rezultatul este Standardul Educațional Federal de Stat.

Proiect

Actual, real.
Planifică, se mișcă, realizează.
Face un vis să devină realitate.
Acţiune.

Feedback de la participanții la seminar

Sincronizare incompletă

Seminar

Interesant, practic.


Multumesc!

Clasă

Eficient, interesant.
Am studiat, am făcut, am reușit.
Am învățat lucruri noi în cursuri interesante și eficiente.
Seminar.

Atelier

Educativ, orientat spre practică.
A venit, a lucrat, a aplicat.
„Dacă vrei să o faci bine, mai întâi învață și fă-o singur.”
Cunoștințe noi.
Noi cunoștințe.

Seminar

Educativ, eficient.
Am vrut, ei mi-au explicat, m-au învățat.
Trăiește pentru totdeauna și învață.
Instructiv.

Seminar

Interesant, practic.
Motivează, educă, informează.
Au apărut multe idei interesante.
Multumesc!

Cursuri

Interesant, educativ.
Au predat, au ajutat, au pus bazele.
Seminarul a fost un succes.
Plăcerea comunicării.

Atelier

Educativ, clarificator.
Ele ajută la construirea și sistematizarea.
Emoționat gândul, inspirat un nou val.
Multumesc!

Cursuri

Util, accesibil.
L-am primit, l-am construit, l-am explorat.
Am primit material util pentru lucru.
Original!

Deschidere

Activ, interesant.
Educă, informează, inspiră.
Tehnologii moderne pentru formarea managerilor.
Rezultat (max)!

Încearcă și tu să faci un syncwin!

Veți învăța cum să îmbunătățiți activitatea organizației dumneavoastră la maratonul online