Литературная игра-викторина «Кто умнее всех? Игра-викторина "литературный ринг" Викторина «Волшебные слова в сказках».
1. На что Дениска выменял светлячка? (На самосвал. «Он живой и светится»)
2. Самое короткое название рассказа Д. В. Драгунского. («Бы»)
3. Сколько лет провел Дениска под кроватью? (20 лет)
4 Что подарил Дениска другу на день рождения? (Гусиное перо)
5. Какая буква была заколдована и почему? (Буква «Ш». «Заколдованная буква»)
6. Фамилия Дениски? (Кораблев)
7. Название реки, которое не выучил Дениска. (Миссисипи. «Главные реки»)
Викторина по произведениям Р. Киплинга «Кто это?»
1. Он с самого рождения хромает на одну ногу. Вот почему он охотится только за домашней скотиной. (Шер-хан)
2. Она хитра, как шакал, отважна, как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненый слон. Голос у нее сладок, как дикий мед, а шкура мягче пуха. Черная как чернила, но с отметинами, которые видны на свету, как легкий узор на муаре. (Багира)
3. Ноги ступают без шума, глаза видят в темноте, уши слышат, как шевелится ветер в своей берлоге, зубы остры и белы - вот приметы наших братьев. (Волчья стая)
4. Они бегут напрямик через джунгли, и все, что попадается им навстречу, сбивают с ног и разрывают в клочья. Даже тигр уступает им свою добычу, они не так крупны, как волки, не так ловки, но очень сильны, и их бывает очень много. (Дикие рыжие собаки)
5. У них есть свои дороги и перекрестки, свои подъемы и спуски, пролегающие в ста футах над землей, и по этим дорогам они путешествуют даже ночью, если надо, никто в джунглях не водится с ними. (Бандер-логи)
Викторина «Волшебные слова в сказках»
Кто, в каких сказках произносил такие волшебные слова.
1. Мутабор. (Калиф. В. Гауф. «Калиф-аист»)
2. Сусака, масака, лэма, рэма, гэма! (Гингема. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города»)
3. Крекс, фекс, пеке. (Буратино. А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
4. Сим-сим, открой дверь. (Герои арабской сказки «Али- баба и сорок разбойников»)
5. Бурум-шурум, шалты-балты. (Нильс. С. Лагерлеф. «Чудесое путешествие Нильса с гусями»)
6. Вот я! Вот я! Превращаюсь в воробья. (Баранкин. В. Медведев. «Баранкин, будь человеком!»)
7. Бирелья-турелья, буридакль-фуридакль... (Энни. А. Волков. «Огненный бог Марранов»)
Викторина «Былины»
1. Кто из великих русских богатырей 33 года пролежал на печи? (Илья Муромец)
2. Какое чудище проживало в горах Сорочинских? (Змей Горыныч)
3. Кто из богатырей умел превращаться в различных животных? (Волхв Всеславьевич)
4. Как звали великана, захватившего Царьград? (Идолище)
5. Кем был Тугарин, побежденный Алешей Поповичем? (Сыном Змея Горыныча)
6. Кем оказался пахарь, соху которого не смогла выдернуть из земли целая дружина? (Микулой Селянинови- чем)
7. Кто освободил Забаву Путятичну, племянницу князя Владимира, из плена? (Добрыня Никитич)
Юмористическая викторина «Знаете ли вы сказки?»
1. Назовите сказочного персонажа, лезущего вон из кожи.
(Царевна-лягушка)
2. Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух?
3. Вспомните имя сказочника, у которого был свой конек.
(П. П. Ершов)
4. Как называется русская народная сказка, в которой рассказана история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?
(Колобок)
5. Как называется деталь женского платья, в котором помещаются реки, озера, лебеди и другие предметы окружающей среды?
6. Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?
7. Назовите имя царя, жившего так давно, что никто в это уже не верит.
8. Как звали царя, который допетушился?
9. Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей?
10. Какую награду за подвиг обещают сказочные цари героям?
(Полцарства)
11. Назовите сказочного персонажа, лопнувшего от смеха при виде неквалифицированного моста.
12. В какой русской народной сказке описана жизнь дружной коммунальной квартиры?
(Теремок)
13. Какой исходный продукт нужен для варки сказочной каши?
14. Как называется сказочный индивидуальный летательный аппарат многоразового пользования?
Юмористическая викторина «Знаете ли вы мифы?»
1. Как звали парней, у которых не только голова на плечах?
(Атланты)
2. Назовите имя женщины, чья верность оказалась мистической.
(Пенелопа)
3. Как зовут специалиста по отстрелу невлюбленных?
4. Как звали женщину, у которой любимый ходил по ниточке?
(Ариадна)
5. Назовите имя силача, который боялся потерять почву под ногами.
6. Как звали мифического бога, большого поборника сна?
(Морфей, Гипноз)
7. Как звали эмансипированную женщину античности?
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЗАГАДКИ И ШАРАДЫ
Её поэты сочиняют,
Царям, героям посвящают.
(Ода)
И. Агеева
Составитель словарей
Для больших и для детей.
(В. Даль)
И. Агеева
Мой первый слог растёт в дубраве,
Второй - глубокая канава,
Добавьте букву иль предлог.
Затем найдите третий слог:
Его отлично знает,
Кто в бильярд играет.
А в целом - повесть это
Великого поэта.
(Дуб + Ров + С + Кий = «Дубровский».)
Восклицанье, утвержденье,
Всё - поэта сочиненье.
(О + Да = Ода.)
Кто части мотоцикла знает,
Тот слово это отгадает.
А если букву «Д» прибавить,
На сцене можно будет ставить.
(Рама - д рама.)
Ты меня, наверно, знаешь,
Я сказки Пушкина герой.
Но если «Л» на «Н» заменишь,
Сибирской стану я рекой.
(Ел исей - Ен исей.)
С буквой «Я» - это шторм, изверженье,
Наводненье, паденье кометы,
А без «Я» - то плоды вдохновенья,
Что нам дарят любовно поэты.
(Стихия - стихи.)
И. Агеева
Означает слово это
То, что ищут все поэты.
Букв порядок изменяем -
Предприятье получаем.
(Рифма - фирма.)
И. Агеева
Первое - это же имя мальчишки,
Ну а второе - читаете в книжке.
(Роман.)
И. Агеева
На церкви первая блестит,
И крест резной на ней стоит.
У государства есть вторая ,
Народ её весь выбирает.
А третью в книжке вы найдёте
И за полчасика прочтёте.
(Глава.)
И. Агеева
ЛИТЕРАТУРНЫЕ АНАГРАММЫ
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получились или литературные термины, или имена писателей, или имена книжных персонажей.
◘ МОТ → Т _ _ (Единица собрания сочинений.)
(Том.)
◘ КИТ → И _ _ (Ритмическое ударение, сильное место в стихе.)
(Икт.)
◘ МЕЛ → Л _ _ (Польский писатель-фантаст.)
(Лем Станислав.)
◘ ТОК → К _ _ (Персонаж романа «Мастер и Маргарита».)
(Кот.)
◘ ФЕОД → Д _ _ _ (Английский писатель.)
(Дефо Даниель.)
◘ ТОРБА → Б _ _ _ _ (Русская детская поэтесса.)
(Барто А.Л.)
◘ КРЕН → К _ _ _ (Адресат стихотворения «Я помню чудное мгновенье...» А.С. Пушкина.)
(Керн А.П.)
◘ ФУГА → Г _ _ _ (Немецкий писатель- сказочник.)
(Гауф В.)
◘ ОПЕР → П _ _ _ (Инструмент писателя.)
(Перо.)
◘ НЕРВ → В _ _ _ (Французский писатель- фантаст.)
(Верн Жюль.)
◘ РИНГ → Г _ _ _ (Русский писатель.)
(Грин А.С.)
◘ ВЕГА → Г _ _ _ (Персонаж пьесы «Вишнёвый сад» А.П. Чехова.)
(Гаев.)
◘ МАКИ → А _ _ _ (Русский детский писатель и поэт.)
(Аким Я.Л.)
◘ ОВАЛ → А _ _ _ (Псевдоним Н.В. Гоголя.)
(Алов.)
◘ МОНЕ → Н _ _ _ (Капитан из книги Ж. Верна.)
(Немо.)
◘ БАЯН → Б _ _ _ (Пьеса В. Маяковского.)
(«Баня».)
◘ ПОЛК → К _ _ _ (Пьеса В. Маяковского.)
(«Клоп».)
◘ КОРТ → К _ _ _ (Нелюбимый жених Дюймовочки.)
(Крот.)
◘ УКОС → С _ _ _ (Героиня сказки «Три толстяка».)
(Суок.)
◘ СИЛА → Л _ _ _ (Героиня многих басен И.А. Крылова.)
(Лиса.)
◘ ТЬМА → М _ _ _ (Роман М. Горького.)
(«Мать».)
◘ ЭМИР → М _ _ _ (Цикл стихов А. Блока.)
(Мэри.)
◘ СТОПА → О _ _ _ _ (Имя Великого комбинатора и сына Тараса Бульбы.)
(Остап.)
◘ ЛОШАК → Ш _ _ _ _ (Повесть А. Гайдара.)
(«Школа».)
◘ ВЫБОР → О _ _ _ _ (Роман И. Гончарова.)
(«Обрыв».)
◘ ШЕВРО → Е _ _ _ _ (Российский автор стихотворной сказки.)
(Ершов П.П.)
◘ ДОЛИНА → Д _ _ _ _ _ (Герой сказа П.Бажова.)
(Данило.)
◘ ЕРУНДА → Н _ _ _ _ _ (Чилийский поэт по имени Пабло, лауреат Нобелевской премии.)
(Неруда.)
◘ ОСТРОВ → Р _ _ _ _ _ (Персонаж «Войны и мира» Л. Толстого.)
(Ростов.)
◘ СТОПОР → П _ _ _ _ _ (Один из мушкетёров.)
(Портос.)
◘ АЛГЕБРА → Б _ _ _ _ _ _ (Бухгалтер из романа «Золотой телёнок» И. Ильфа и Е. Петрова.)
(Берлага.)
◘ БЕЛОВИК → Б _ _ _ _ _ _ (Персонаж «Человека в футляре» А.П. Чехова.)
(Беликов.)
◘ ГНЕСИНА → С _ _ _ _ _ _ (Заглавная героиня поэмы С. Есенина.)
(Снегина, «Анна Снегина».)
◘ БАШМАЧНИК → Б _ _ _ _ _ _ _ _ (Герой «Шинели» Гоголя.)
(Башмачкин.)
◘ ТОВАР → А _ _ _ _ (Создатель литературного произведения.)
◘ СОКРАТ → С _ _ _ _ _ (Линейная частица произведения.)
(Строка.)
◘ АТЛАНТ → Т _ _ _ _ _ (Выдающиеся способности писателя.)
(Талант.)
◘ ФИРМА → Р _ _ _ _ (Предмет поиска поэтов.)
(Рифма.)
◘ НЕ ГЕРЦ → Г _ _ _ _ _ (Российский писатель- революционер.)
(Герцен А.И.)
◘ ОС НЕТ → С _ _ _ _ (Род стихотворения, любимый Шекспиром.)
(Сонет.)
◘ Я ЗОЛ → З _ _ _ (Французский писатель по имени Эмиль.)
(Золя.)
◘ АЙ НЕРВЫ → В_ _ _ _ _ _ (Русские братья- писатели, авторы известных детективов.)
(Вайнеры.)
◘ РАК НЕМ → К _ _ _ _ _ (Знаменитая новелла П. Мериме, цикл стихов А. Блока.)
(«Кармен».)
◘ МАГ ТАЗОВ → Г _ _ _ _ _ _ _ (Народный поэт Дагестана.)
(Гамзатов Расул.)
◘ ГЕЛЬ НАМ → Г _ _ _ _ _ _ (Российский драматург.)
(Гельман А.И.)
◘ ПАРА ВОТ → П _ _ _ _ _ _ (Персонаж пьесы Островского «Бесприданница», обманувший
Ларису Дмитриевну.)
(Паратов Сергей Сергеевич.)
◘ ПА + СТЕНА → А _ _ _ _ _ _ (Стихотворный метр.)
(Анапест.)
◘ ДА + НЕТ → Д _ _ _ _ (Итальянский поэт, автор «Божественной комедии».)
(Данте Алигьери.)
◘ ВОЛЬТ + РЕ → В _ _ _ _ _ _ (Французский писатель-философ.)
(Вольтер.)
◘ МРАК + ЗИНА → К _ _ _ _ _ _ _ (Российский писатель, историк.)
(Карамзин Н.М.)
◘ ЛОБ + ОДИН → Б _ _ _ _ _ _ (Бывшее имение Пушкиных.)
(Болдино.)
◘ ГУБА + ВОЛК → Б _ _ _ _ _ _ _ (Русский писатель.)
(Булгаков М.А.)
◘ МАК + ШАР → М _ _ _ _ _ (Русский детский поэт.)
(Маршак С.Я.)
◘ КИТ + РИС → К _ _ _ _ _ (Королева детективов.)
(Кристи Агата.)
◘ КРЕН + СОВА → Н _ _ _ _ _ _ _ (Русский поэт.)
(Некрасов Н.А.)
◘ ЗАД + ОРЕХ → З _ _ _ _ _ _ (Русский поэт, переводчик.)
(Заходер Б.В.)
◘ РАК + СЛОН → К _ _ _ _ _ _ (В меру упитанный персонаж Астрид Линдгрен.)
(Карлсон.)
◘ РЕПА + ЛИК → Р _ _ _ _ _ _ (Ответное небольшое высказывание одного из действующих лиц пьесы.)
(Реплика.)
◘ ОМОН + ГОЛ → М _ _ _ _ _ _ (Развёрнутое высказывание одного из действующих лиц пьесы.)
(Монолог.)
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОМОНИМЫ
◘ Не только запутанное и затруднительное положение, но и крышка из картона, кожи и других материалов, в которую заключается книга.
(Переплёт.)
◘ Не только результат умножения, но и плод труда писателя или поэта.
(Произведение.)
◘ Не только геометрическая кривая, но и сильное преувеличение для создания художественного образа.
(Гипербола.)
◘ Не только сетчатая ткань для вышивания по клеткам, но и основная сюжетная линия произведения.
(Канва.)
◘ Не только документ школьника об успеваемости, но и форма литературного произведения.
(Дневник.)
◘ Не только терпение, стойкость и самообладание, но и цитата.
(Выдержка.)
◘ Не только деталь в виде колеса с жёлобом по окружности для троса, но и русский поэт.
(Блок - Блок Александр.)
◘ Не только название покрытых короткой травой участков для гольфа, но и псевдоним русского писателя.
(Грин - Грин Александр. Настоящая фамилия - Гриневский.)
◘ Не только ряд одинаковых по размеру ровных предметов, наложенных один на другой, но и минимально повторяющийся в стихе ритмический рисунок.
(Стопа.)
◘ Не только тяжёлое событие, переживание, причиняющее нравственные страдания, но и род литературных произведений.
(Драма.)
◘ Не только купол церкви, но и раздел книги.
(Глава.)
◘ Не только специалист по раскрытию уголовных преступлений, но и литературное произведение, изображающее раскрытие запутанных преступлений.
(Детектив.)
◘ Не только металлическая посуда для жарки, но и украинский поэт, музыкант, философ и педагог.
(Сковорода - Сковорода Григорий Саввич.)
◘ Не только морское беспозвоночное отряда десятиногих ракообразных, но и имя персидского поэта, автора всемирно известных философских четверостиший.
(Омар - Омар Хайям.)
◘ Не только бронированная военная машина, но и народный поэт Белоруссии.
(Танк - Танк Максим.)
◘ Не только разновидность рассказа, но и имя российской поэтессы Матвеевой.
(Новелла - Новелла Николаевна Матвеева.)
◘ Не только ось в подвижных частях механизмов электроизмерительных приборов, но и адресат стихотворения А.С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье...».
(Керн - Керн Анна Петровна.)
◘ Не только имя второго в мире космонавта, но и фамилия русского писателя с именем первого в мире космонавта.
(Герман. Герман Титов и Герман Юрий Павлович.)
◘ Не только русская мера веса, но и персонаж «Золотого телёнка».
(Фунт.)
◘ Не только премьер-министр Великобритании - «железная леди» -, но и юная героиня Марка Твена, которой объяснился в любви Том Сойер.
(Тэтчер: Маргарет и Бекки.)
◘ Не только яркое представление, зрелище, но и английский писатель, лауреат Нобелевской премии 1925 г.
(Шоу - Шоу Джордж Бернард.)
◘ Не только выставка-презентация новых моделей автомобилей, но и литературно-художественный кружок избранных лиц, собирающийся в частном доме.
(Салон.)
◘ Не только единовременная субсидия, присуждаемая научному учреждению, творческому коллективу или отдельному исполнителю какого-либо труда, но и капитан произведения Жюля Верна.
(Грант.)
◘ Не только левая или правая сторона тела человека, но и «домомучительница» Малыша в книге Астрид Линдгрен.
(Бок - фрекен Бок.)
◘ Не только книжная единица собрания сочинений какого-либо автора, но и имя юного героя Марка Твена.
(Том.)
◘ Не только житель Финляндии, но и юный герой Марка Твена.
(Финн - Гек Финн.)
◘ Не только марка отечественного автомобиля, но и богиня красоты, любви, супружества в русской мифологии.
(Лада.)
◘ Не только герой Александра Дюма, ставший сказочно богатым графом, но и французский монархист, убивший на дуэли А.С. Пушкина.
(Дантес. Эдмон Дантес стал графом Монте-Кристо.)
◘ Не только изгиб морского берега, но персонаж пьесы М. Горького «На дне».
(Лука.)
◘ Не только город «Золотого кольца» России, но и персонаж романа Л.Н. Толстого «Война и мир».
(Ростов.)
Литературно-математическая викторина
◘ Какому русскому поэту принадлежат эти математические строки: «Мы почитаем всех нулями, а единицами себя»?
(А.С. Пушкину.)
◘ Какой пушкинский герой говорил:
«... Поверил
Я алгеброй гармонию...»
(Сальери в произведении «Моцарт и Сальери».)
◘ Чьи это строки?
«Мы любим всё - и жар холодных чисел,
И дар божественных видений,
Нам внятно всё - и острый галльский смысл,
И сумрачный германский гений...»
(А. Блок «Скифы».)
◘ Какой поэт воспел числа?
«Вам поклоняюсь, вас желаю, числа!
Свободные, бесплотные, как тени,
Вы радугой связующей повисли
К раздумиям с вершины вдохновенья!»
(В. Брюсов «Числа».)
◘ Виктор Гюго заметил однажды, что разум человеческий владеет тремя ключами, позволяющими людям знать, думать, мечтать. Два из них - буква и нота. А каков третий ключ?
(Цифра.)
◘ Кого Джордж Гордон Байрон окрестил «принцессой параллелограммов»?
(Свою жену, родившую ему дочь Августу-Аду Лавлейс, унаследовавшую от матери свои математические способности и ставшую первым в мире программистом. Правда, родители разошлись, когда дочери не было и года, так что со своим знаменитым отцом Ада и не была знакома.)
◘ «Я всматриваюсь в вас, о числа...» писал Велимир Хлебников в своём стихотворении. Как оно называется?
(«Числа».)
◘ Ещё в XI веке он рассмотрел все варианты решения кубического уравнения геометрическими методами, хотя призывал других почаще рассматривать красивых женщин да бокал с вином. О ком идёт речь?
(Об Омаре Хайяме, который занимался астрономией, физикой, математикой.)
◘ Какие книги написал профессор математики, логик Чарльз Лютвидж Доджсон, он же Льюис Кэррол?
(«Алиса в стране Чудес», «В Зазеркалье».)
◘ Что изобрёл Льюис Кэрролл как математик?
(Способы проверки делимости чисел на 17 и 19. Приём запоминания ряда цифр бесконечной дроби 3,14..., благодаря которому он мог записать число p до 71 знака после запятой. Предвосхитил некоторые идеи математической логики.)
◘ Какая русская мера длины дала название двум сборникам стихов Марины Цветаевой?
(Верста. Сборники «Вёрсты I », «Вёрсты II », 1921-1922 гг.)
◘ Вот строка из произведения французского писателя Альфонса Доде: «Четыре тысячи босых и размахивающих руками арабов бежало за верблюдом, как дураки, сверкая шестьюстами тысяч зубов». А теперь подсчитайте, сколько же зубов у каждого из описанных писателем арабов?
◘ Сколько жителей было в деревушке Флорида штата Миссури, в которой родился будущий писатель Марк Твен, если в автобиографии писатель говорит: «Я увеличил население ровно на один процент. Не каждый исторический деятель может похвастаться, что сделал больше для родного города»?
(100 человек.)
◘ В повести И.С. Тургенева «Муму» сказано, что Герасим был «двенадцать вершков роста». Один вершок примерно равен 4,4 см. Получается, что рост Герасима был около 53 см, что противоречит описанию могучей фигуры героя в повести. Разве у Тургенева было плохо с математикой?
(Нет. Просто во времена Тургенева указывалось, на сколько вершков человеческий рост превышает 2 аршина. Один аршин равен 71 см, поэтому настоящий рост Герасима 195 см.)
◘ Какое число получило имя Шахерезады (Шехерезады) и каковы его замечательные свойства?
(1001 - число Шахерезады, оно виднеется в заглавии бессмертных сказок «Тысяча и одна ночь». С точки зрения математики число 1001 обладает целым рядом интереснейших свойств:
а) Это самое малое натуральное четырёхзначное число, которое можно представить в виде суммы кубов двух натуральных чисел: 1001 = 10 3 +1 3 ;
б) Число 1001 состоит из 77 злополучных чёртовых дюжин (1001 = 77х13), из 91 одиннадцаток или из 143 семёрок (вспомним, что число 7 считалось магическим числом);
в) На свойствах числа 1001 базируется метод определения делимости числа на 7, на 11 и на 13.)
◘ Верно ли, что А.С. Пушкин родился в MDCCXCIX , а умер в MDCCCXXXVII году?
(Да, годы его жизни в арабской записи - 1799-1837.)
◘ Какой прозаический жанр является средним арифметическим рассказа и романа?
(Повесть.)
◘ Как, запомнив год рождения Л.Н. Толстого (1828), легко запомнить день и месяц его рождения?
(Число года в столетии - 28 - совпадает с днём рождения, а число столетия - 8 - совпадает с номером месяца рождения. Отсюда полная дата рождения писателя - 28 августа 1828 года. Вот как вам может помочь математическая наблюдательность.)
◘ Рекордсменом среди писателей с результатом 27000 является Л.Н. Толстой, а на втором месте - А.С. Пушкин с 24000. По какой номинации?
(По запасу используемых слов.)
◘ По подсчётам учёных, герои произведений Шекспира произносят это слово 2259 раз. Что это за слово?
(«Любовь».)
◘ «Математический» детский фольклор - это... Что?
(Считалки, считалочки.)
◘ Какая «литературная величина» произведения бывает и положительной, и отрицательной?
(Герой, персонаж литературного произведения.)
◘ Какую линию можно найти в литературном произведении?
(Сюжетную линию.)
◘ Что любят делать «делимым» у неубитого медведя, согласно русской пословице?
(Шкуру. Делить шкуру неубитого медведя.)
◘ Какой математический закон, известный всем с младших классов, стал популярной пословицей?
(От перемены мест слагаемых сумма не изменяется. Это переместительный, или коммутативный закон, свойство сложения и умножения, выражаемое формулами a + b = b + a , ab = ba .)
◘ Кто выше: сказочный россиянин-коротышка Мужичок-с-ноготок или Дюймовочка?
(Дюймовочка, ведь рост Дюймовочки 2,54 см, что больше размера ноготка.)
◘ Назовите суммарный вес Дениски Кораблёва и его друга Мишки, персонажей рассказов Виктора Драгунского.
(24,5 + 25,5 = 50 кг, рассказ «Ровно 25 кило.)
◘ Сколько человек скрывалось под псевдонимом Козьмы Пруткова?
(Четыре: А.К. Толстой и три брата Жемчужниковых - Алексей, Владимир и Александр Михайловичи..)
ВИКТОРИНА «ИНИЦИАЛЫ»
◘ Инициалы какого знаменитого русского поэта (начиная с фамилии) складываются в спортивный и карточный термин?
(П ушкина А лександра С ергеевича - ПАС .)
◘ Инициалы какого российского революционера-поэта и советского драматурга (начиная с фамилии) складываются в аббревиатуру органа, осуществляющего контроль и надзор за соблюдением безопасности дорожного движения?
(Г ерцен А лександр И ванович и Г ельман А лександр И саакович - ГАИ .)
◘ Инициалы какого русского писателя-классика (начиная с фамилии) складываются в название вечнозелёного хвойного дерева?
(Т ургенева И вана С ергеевича - ТИС .)
◘ Инициалы какого русского мыслителя и писателя (начиная с фамилии) складываются в аббревиатуру самоуправляемой научной организации России?
(Р адищева А лександра Н иколаевича - РАН - Р оссийская а кадемия н аук.)
◘ Инициалы какого русского писателя с графским титулом (начиная с имени) складываются в театральный термин, означающий часть театрального действия?
(А лексей К онстантинович Т олстой - АКТ .)
◘ Инициалы какого русского поэта некрасовской школы (начиная с фамилии) складываются в обращение к взрослому мужчине в Польше?
(П лещеева А лексея Н иколаевича - ПАН .)
◘ Инициалы какой всем известной российской детской поэтессы (начиная с фамилии) складываются в название большого танцевального вечера?
(Б арто А гнии Л ьвовны - БАЛ .)
◘ Инициалы какого русского писателя и поэта (начиная с имени) складываются в аббревиатуру спортивного звания, с которого начинается серьёзная спортивная карьера.
(К онстантин М ихайлович С имонов - КМС , к андидат в м астера с порта.)
◘ Инициалы какого российского писателя, начиная с фамилии-псевдонима, складываются в лягушачье слово, а с настоящей фамилией, начиная с имени, - в марку отечественного автомобиля?
(К аверин В ениамин А лександрович - КВА , В ениамин А лександрович З ильбер - ВАЗ .)
◘ Какое слово можно сложить из инициалов детского писателя Маршака: ТАМ или СЯМ?
(СЯМ - С амуил Я ковлевич М аршак.)
◘ Инициалы какого русского писателя (начиная с фамилии), подарившего детям замечательные сказочные повести, складываются в личное местоимение второго лица множественного числа творительного падежа?
(В олкова А лександра М елентьевича - ВАМ .)
◘ Инициалы какого русского писателя (начиная с имени) складываются в вещество, придающее блеск.
(Л ев А брамович К ассиль - ЛАК .)
◘ Инициалы какого великого русского писателя-фантаста (начиная с фамилии) складываются в название маленького ресторана?
(Б еляева А лександра Р омановича - БАР .)
◘ Инициалы какого русского поэта, автора и исполнителя песен, складываются в аббревиатуру одного из видов Вооружённых сил?
(В ысоцкого В ладимира С емёновича - ВВС .)
◘ Инициалы какого русского детского писателя состоят из трёх букв «Н»?
(Н осова Н иколая Н иколаевича.)
◘ Инициалы какой русской поэтессы состоят из трёх букв «А»?
(А хматовой А нны А ндреевны.)
◘ Инициалы какого русского писателя (начиная с фамилии) складываются в физическую величину, численно равную произведению массы тела на ускорение свободного падения?
(В елтистова Е вгения С ерафимовича - ВЕС .)
◘ Инициалы какого русского писателя (начиная с имени) складываются в синоним слова-согласия «Да»?
(А натолия Г еоргиевича А лексина - АГА .)
◘ Инициалы какого из российских братьев-писателей, авторов детективных романов, складываются (начиная с имени) в слово из небогатого собачьего словаря?
(Г еоргия А лександровича В айнера - ГАВ . Это младший брат Аркадия Александровича Вайнера.)
◘ Инициалы какого знаменитейшего французского писателя, начиная с фамилии, складываются в положительный ответ, а вот начиная с имени, - в место для грешников.
(Д юма А лександр - Д А, А лександр Д юма - АД .)
◘ Инициалы какого знаменитого французского писателя (начиная с фамилии) складываются в аббревиатуру нашей Байкало-Амурской магистрали?
(Б ейля А нри М ари - БАМ . Работал под псевдонимом Стендаль.)
ШУТОЧНАЯ ВИКТОРИНА
◘ Дантист - это литературовед, специализирующийся по творчеству Данте, или зубной врач?
(Зубной врач.)
◘ Педантичность - это подражание Данте или чрезвычайная точность и аккуратность?
(Второе.)
◘ Беллетристика - это описание изобретения А.Г. Белла или массовая литературная продукция развлекательного характера?
(Второе.)
◘ Гримёр - это исследователь творчества братьев Гримм или работник театра?
(Работник театра, занимающийся гримировкой артистов.)
◘ Хоббит - это человек, у которого есть хобби, или сказочный персонаж?
(Сказочный персонаж Джона Толкиена.)
◘ Критик - это житель греческого острова Крит или человек, занимающийся истолкованием и оценкой произведений литературы с точки зрения современности?
(Человек, занимающийся критикой. А житель острова Крит - критянин.)
◘ Он - критик, она - ... Кто?
(Критикесса.)
◘ Всего лишь два каких предлога необходимы прозаику для создания всех его произведений?
(Про-за - проза.)
◘ Что такое стихийное бедствие?
(Это когда вам задали на дом выучить много стихов.)
◘ Сколько лет было А.С. Пушкину, когда он родился?
(Ноль.)
◘ Кем быть лучше: библиофилом или библиоманом?
(У библиомана любовь к собирательству книг просто патологическая, он уже забывает о культурной ценности предметов собирательства. Лучше быть библиофилом.)
◘ Глубокий смысл басни Крылова «Ворона и лисица» состоит в том, что лишь потеряв сыр, ворона обрела... Что?
(Свободу слова.)
◘ И Мазай, и Пихто - они кто?
(Каждый из них - дед.)
◘ Какая очень известная сказка... портит детям зубы?
(«Золотой ключик» - это конфеты-ириски, отлично вытаскивающие пломбы.)
◘ Какой сказочной героиней Ш. Перро может полакомиться не только волк, то и все детишки?
(«Красной шапочкой», ведь это шоколадные конфеты.)
◘ Какой сказочный герой ещё с советских времён утоляет жажду российских ребятишек?
(«Буратино» - газировка.)
◘ Какого американского писателя физики-шутники окрестили «нулевой индуктивностью»?
(О. Генри = 0 генри, а в генри измеряется индуктивность.)
◘ В «Войне и мире» Л.Н. Толстого есть фраза: «Пьер Безухов распечатал письмо». Где же в то время Пьер взял компьютер и принтер?
(Нигде, конечно. Слово «распечатал» нужно понимать как «раскрыл».)
◘ Российские программисты доказали, что Карлсон - это компьютерный глюк! В чём заключается их доказательство?
(Карлсон появляется только тогда, когда у Малыша открыты окна - windows .)
◘ У какого героя Тургенева не было звуковой карты?
(У Герасима - немого дворника.)
◘ Чем отличаются «Весенние воды» от «Вешних вод»?
(«Весенние воды» - это стихотворение Ф.И. Тютчева, а «Вешние воды» - это повесть И.С. Тургенева.)
◘ За что математики очень любят эпиграммы и эпитафии ?
(За то что в них есть их любимое число Пи - p : эпи грамма, эпи тафия.)
◘ Именем какого персонажа А.А. Милна заканчиваются все отечественные адреса в Интернете?
(Ру - кенгурёнок. Именно так читаются символы - . RU )
◘ Имя какой заглавной героини романа Л.Н. Толстого одинаково читается как слева направо, так и справа налево?
(Карениной Анны - Анна.)
Возраст детей: 9-10 лет.
Цели: расширение знаний о детской литературе; воспитание любви к литературе, чтению книг; развитие смекалки, находчивости, эрудиции, памяти, воображения.
Форма: викторина.
Оборудование: плакаты с изображениями сказочных героев; табло для подсчета очков команд, кроссворд «Герои любимых сказок» на ватманском листе и на 3 альбомных листах.
Время проведения: 45-50 минут.
В викторине принимают участие 3 команды.
Конкурс 1. «Волшебные слова»
В е д у щ и й. Ребята, вы любите сказки? А много ли вы их знаете? Сегодня мы проводим литературную викторину по страницам любимых сказок, детских произведений. Ответив на вопросы нашей викторины, вы сможете определить, насколько хорошо знаете детскую литературу.
Итак, наш первый конкурс. Вспомните, кто так говорил, и назовите героя и сказку.
По щучьему веленью, по моему хотенью. (Емеля. «По щучьему велению».)
Сивка- Бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой. (Иванушка- дурачок. «Сивка- Бурка».)
Сис- сим, открой дверь! (Али- баба. «Али- баба и сорок разбойников».)
Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг! Лишь коснешься ты земли, быть по- моему вели! (Девочка. В. Катаев «Цветик-семицветик».)
Раз, два, три. Горшочек вари! (Девочка. Братья Гримм «Горшок каши».)
Крекс, фекс, пекс. (Буратино. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
Вот я, вот я, превращаюсь в мотылька. (Баранкин.)
Мутобор. (Халиф. В. Гауф «Калиф- аист».)
Кара-барас. (Мойдодыр, К. Чуковский «Мойдодыр».)
Конкурс 2. «Удивительные превращения»
В е д у щ и й. Ребята подумайте и скажите, в кого превращались или были заколдованы:
Князь Гвидон. (В комара, муху, шмеля.) - Великан Людоед из сказки Ш. Перро. (В льва, мышь.) - Красивый мальчик Якоб, герой сказки Гауфа. (В Карлика.) - 11 братьев- принцев из сказки Андерсена. (В лебедей.) - Курица Чернушка. (В человечка.) - Чудище из сказки Аксакова. (В принца.) - Лягушонок из сказки братьев Гримм. (В королевича.) - Гадкий утенок. (В лебедя.) - Айога. (В гусыню.)
Ослы Брыкун, Пегасик и Калигула из сказочной повести «Незнайка в Солнечном городе». (В коротышек.)
В е д у щ и й. Команды должны угадать, кто является автором произведений, отрывки из которых я зачитаю: Свет мой, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи. (А. Пушкин.)
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом! (М. Лермонтов.)
Только уселась команда косая,
Весь островочек пропал под водой… (Н. Некрасов.)
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин.)
Если ты порвал подряд Книжицу и мячик,
Про такого говорят - плоховатый мальчик. (В. Маяковский.)
«- Ай, Моська! знать она сильна, Коль лает на слона». (А. Крылов.)
У меня зазвонил телефон.
Кто говорит? - Слон! (К. Чуковский.)
В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью - Каланча. (С. Михалков.)
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел.
Утром брату помогала.
Он с утра конфеты ел. (А. Барто.)
Конкурс 4. «В волшебной стране»
В е д у щ и й. В конкурсе «В волшебной стране» нам нужно узнать, кто из литературных героев:
Отдыхал в стране вечных каникул (Петя Алексин);
Побывал в королевстве Кривых Зеркал (Оля, Яло);
Оказался в стране дураков (Буратино);
Путешествовал по стране Чудес и в Зазеркалье (Алиса);
Отправился в страну Обезьян (Доктор Айболит);
Жил в стране, которой правил принц Лимон (Чиполлино)?
В е д у щ и й. Обычно загадки, с которыми мы встречаемся повседневно, - это русские народные загадки, т. е. их сочинил народ, они не имеют авторов. Загадки, которые вам предстоит отгадать, имеют авторов - это поэты и писатели, как правило, детские.
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (Мяч.)
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке.
Все сквозные, вырезные.
А возьмешь - вода в руке. (Снежинка.)
Что такое перед нами Две оглобли за ушами. На глазах по колесу, И сиделка на носу. (Очки.)
Белый камешек растаял.
На доске следы оставил. (Мел.)
Ах! Не трогайте меня, Обожгу и без огня. (Крапива.)
Падает горошком,
Скачет по дорожкам. (Град.)
По деревянной речке
Бежит кораблик новый.
Свивается в колечки
Дымок его сосновый. (Рубанок.)
Под осоку на песок
Уронили поясок.
И лежит, да не поднять.
И бежит, да не поймать. (Ручеек.)
Отгадай загадку: кто мы?
В ясный день сидим мы дома,
Если дождь у нас работа
Топать, шлепать по болотам. (Сапоги.)
Конкурс 6. «Найди рифму»
В е д у щ и й. Я зачитываю каждой команде по очереди строчку из произведения, вы должны подобрать рифму. Как у нашего Мирона, На носу сидит… (ворона).
Кит царапался, кусался,
Если же был не равен спор,
От врагов своих спасался,
Залезая на… (забор).
А, Б, В, Д, Е прикатили на еже.
З, И, К, Л, М, Н, О дружно вылезли … (в окно).
Сел он утром на кровать
Стал рубашку надевать.
В рукава просунул руку,
Оказалось - это… (брюки).
Стыдно старому реветь, Ты не заяц, а… (медведь). Но как черная, железная нога, Побежала, поскакала … (кочерга).
Сестренка ему надевала чулок,
А Слава скучал и глядел в … (потолок).
Конкурс 7. «Друзья»
В е д у щ и й. Кто из литературных героев были друзьями? Назвать героев и произведение. Маугли, Чиполлино, Малыша, Герды, Крокодила Гены, Дяди Федора, Буратино, Незнайки, Врунгеля.
Конкурс на лучший рисунок
В е д у щ и й. Домашним заданием для команд было - нарисовать любимого героя из сказки. Сейчас каждая команда должна продемонстрировать и защитить свои рисунки.
Кроссворд «Герои любимых сказок»
В е д у щ и й. И последним заданием нашей сегодняшней литературной викторины будет кроссворд «Герои любимых сказок». Каждая команда получит кроссворд, необходимо как можно быстрее разгадать его.
По горизонтали: 4. Кукла из театра Карабаса Барабаса. 5. Зверь, поселившийся в доме Кенги и всегда получавший на завтрак обед и ужин рыбий жир.8. Самая сильная девочка на свете. 9. Правитель страны, в которой жил Чиполлино. 10. Полицейский Страны Дураков. 11. Шарманщик, смастеривший Буратино. 12. Пес, который жил в деревне у дяди Федора. 13. Художник из Цветочного города. 14. Вожак стаи волков, приютивший Маугли.
По вертикали: 1. Архитектор из Солнечного города. 2. Малышка, которая познакомила Незнайку с автоматами Шахматного города. 3. Сестра Малыша. 4. Один из пассажиров поезда «Голубая стрела». 6. Мальчик, спасший курицу Чернушку. 7. Песик, которому крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друзей.
Подведение итогов викторины. Награждение победителей.
красноштанова ирина николаевна
Тема : «Литературная викторина «Путешествие по страницам любимых книг » .
Цель : систематизация и обобщение знаний детей о народных и авторских сказках.
Задачи :
Формировать стремление детей к постоянному общению с книгой , желание самому научиться читать и стать активным читателем;
Развивать умение мыслить, анализировать, сопоставлять;
Закреплять навык работы в команде;
Совершенствовать умение детей составлять описательный рассказ о литературном герое с опорой на схему;
Развивать двигательную активность детей.
Предметно-развивающая среда : «волшебные» предметы (волшебная палочка, шкатулка, дерево, карта волшебной страны , изображения сказочных героев, иллюстрации известных детям сказок, книга для сюрпризного момента.
Планируемый результат :
Дети должны знать :
Названия популярных детских книг и их авторов ;
Уметь :
Узнавать героев произведений для детей по описанию внешности;
Ориентироваться в пространстве ;
Эффективно взаимодействовать в команде.
Предварительная работа : чтение литературных текстов разной тематики и жанров для детей, знакомство с биографией авторов этих произведений, дидактические игры «Чей портрет?» , «Что сначала, что потом?» , «Узнайте сказку» и т. п., составление рассказа – описания о сказочном герое по схеме.
КОНСПЕКТ
Дети рассматривают «волшебные» предметы, размещённые в помещении группы. Входит воспитатель.
Воспитатель : Ребята, а вы любите путешествовать ? (Ответы детей)
В : Я предлагаю вам отправиться в путешествие по волшебной стране , стране , в которой живут наши любимые сказки . А чтобы путешествие наше было ещё интереснее, мы будем искать клад, который спрятан героями сказок в секретном месте.
Что же нам понадобиться для того, чтобы этот клад найти? (Ответы детей) .
Правильно, обязательно нужна карта, без неё клад найти невозможно.
Для того чтобы получить карту нужно выполнить несколько заданий. За каждое выполненное задание можно заработать кусочек карты. Если сложить эти кусочки вместе, то обязательно найдёшь дорогу к сокровищам.
Отправляемся в путь!
Задание 1 «Волшебные слова» .
Что нужно сделать, чтобы очутиться в волшебной стране ? (Ответы детей) .
Правильно, нужно сказать волшебные слова! Сейчас мы проверим, знаете ли вы заклинания и волшебные слова из сказок?
Каждому ребёнку предлагается, взяв в руки волшебную палочку, вспомнить определённые волшебные слова.
Вопросы воспитателя :
1. Какие волшебные слова нужно сказать, когда закопаешь на пустыре пять сольдо? «Крекс, фекс, пекс» (А. Н. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино» )
2. Как заставить вёдра идти за водой? «По - щучьему веленью, по- моему хотенью» (Р. Н. С. «По щучьему веленью» )
3. Помогите открыть пещеру с сокровищами для Али-Бабы? «Сим - сим, открой дверь» (герой арабской сказки «Али-баба и сорок разбойников» )
4. Как позвать Сибку-бурку? «Сивка-бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой» (Р. Н. С. «Сивка -бурка» )
5. Какие слова нужно сказать девочке Жене, чтобы цветок исполнил её желания? «Лети, лети, лепесток, через запад на восток…» (В. Катаев «Цветик-семицветик» ).
6. Как заставить избушку на курьих ножках повернуться? «Избушка, избушка, повернись к лесу задом ко мне передом» .
7. Как попросить у горшочка сладкой каши? «Горшочек вари!» (Бр. Грмм «Горшочек каши» ).
8. Помогите девочке Элли из Канзаса вызвать летучих обезьян. «Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики! Явитесь передо мной летучие обезьяны!» («Волшебник изумрудного города» ).
В.: - Вот мы и очутились в волшебной стране . (Звучит музыка) . Молодцы, вы - настоящие волшебники! Я тоже знаю одно заклинание : «Абра-кадабра!» . (Достаёт первый кусочек карты) .
Задание 2 «Волшебная шкатулка» .
В.: - Посмотрите, что мы наколдовали! Это волшебная шкатулка, в ней лежат предметы, которые принадлежат героям разных сказок. Ваша задача – узнать сказку по этому предмету.
В шкатулке лежат : горошина, роза, азбука, ореховая скорлупка, горшочек, веретено, кусочек теста, уголёк и стеклянная брошка, зеркальце. Последним достают кусок карты.
В.: Ребята, вы справились с заданием. А сейчас нас ждёт чудо-дерево.
Задание 3 «Чудо-дерево»
В : - Это дерево необычное.
На нашем дереве растут не листочки и не цветочки, а портреты детских писателей. Вам нужно не только назвать этих писателей, но и постараться вспомнить книги , которые они написали. (Андерсен, братья Гримм, Пушкин, А. Линдгрен, Н. Носов, К. Чуковский, Ш. Перро).
По одному портрету снимает с дерева, дети называют автора и его произведения. Последним с дерева достаёт фрагмент карты.
В.: Теперь у нас есть 3 фрагмента карты. Мы преодолели половину пути, и я предлагаю вам отдохнуть вместе с любимым сказочным героем .
Музыкальная физминутка «Буратино» .
Задание 4 «Угадай героя»
Дети рассаживаются за столы парами.
В.: - Ребята, следующие задание : составить загадку о сказочном герое по схеме, так, чтобы ваши товарищи угадали, кто это.
Вывешивает схему на доску, раздаёт карточки с изображением героев
(работа в паре) .
Рассказы детей.
В.:- За верные ответы и правильно составленные рассказы сказочные герои передают вам фрагмент карты.
Задание 5. «Из какой сказки иллюстрация » .
Подходят к пеньку, на котором лежит порванная книга .
В.: - Ребята, даже в волшебной стране есть люди , которые неаккуратно обращаются с книгами . Вот посмотрите на эту книгу , из неё выпали страницы с иллюстрациями . Давайте определим сказки, к которым были нарисованы эти иллюстрации .
(5 -6 иллюстрации ) . Дети называют сказку и фрагмент сюжета, к которому относится картинка.
В. – Мы разобрались с выпавшими страницами , а теперь книгу нужно обязательно подклеить. А вот и наш кусочек карты вложен в книгу .
Задание 6. «Четвёртый лишний» .
Воспитатель и дети подходят к столу, на котором разложены карточки для игры.
В.: - Смотрите, записка.
Читает : Здравствуйте, ребята! В нашей стране случилось несчастье : сильный ветер перемешал всех сказочных геров и теперь мы не можем вернуться назад в свою сказку. Помогите нам, пожалуйста!
В. - Ну что, поможем сказочным гароям?
Детям предлагается 4 карточки :
1)Три героя русских народных сказк, один – авторской.
2)Три героя сказок Перро, один – из сказки Пушкина.
3)Три героя сказки «Чипполино» , один – А. Линдгрен.
На столе находится последний фрагмент карты.
В.: Наконец-то, ребята у вас в руках все фрагменты карты чудесной страны . Для того чтобы найти клад, нужно сложить все кусочки вместе.
«Кладом» оказывается книга .
Рефлексия
В.: Вот и закончилось наше путешествие .
Если вам понравились наши приключения, снимите с доски изображение доброго героя сказок. Если не понравилось – возьмите картинку героя с плохим характером.
Дети снимают с доски изображения сказочных героев.
В.: Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать , спасибо вам за него.
Давайте скажем спасибо и нашим гостям, за то, что они путешествовали с нами .
Литературная викторина неоднократно используется преподавателями в общеобразовательных школах. Это своеобразная форма контроля усвоенных знаний по пройденным темам. От тщательной подготовки учителя зависит, насколько увлекательным и качественным будет результат.
Цели и задачи
Цель литературных викторин заключается в развитии интереса к чтению. Книги должны стать для учащихся настоящими друзьями. Литературная викторина может проводиться в игровой форме.
Это сможет повысить заинтересованность детей, помочь им активно себя проявить и продемонстрировать свои прекрасные знания.
- Образовательная - углубление и закрепление полученных на уроках знаний. Расширение кругозора.
- Развивающая . Заключается в развитии логического и образного мышления, что необходимо в юном возрасте. Формирование творческих способностей, активизация воображения.
- Воспитательная . Поможет пробудить интерес к произведениям русских и
Викторина «О ребятах-сверстниках»
Это традиционная литературная викторина для школьников.
Вопросы и ответы (в скобках):
Викторина «Писатели о животных»
Это литературная викторина с ответами, которая посвящена различным животным из рассказов и сказок. Детям такая тема близка и чрезвычайно интересна, так как все любят братьев наших младших.
- Кого испугалась главная героиня на чердаке в рассказе В. Бианки «Аришка-трусишка»? (Паука).
- Кто научил плавать и нырять зайчонка в сказке «Листопадничек» И. Соколова-Микитова? (Бобр).
- Назовите кличку огромного и злобного пса из рассказа «Трусиха» Н. Артюхова. (Лохмач).
- Кто предсказал царице появление ребеночка в сказке «Спящая царевна» В. А. Жуковского? (Паук).
- Кто сильно испугал малыша в лесу в рассказе «Совесть» А. Гайдара? (Собака).
- Назовите кличку замечательного слона из рассказа «Слон» А. И. Куприна. (Томми).
- В «Сказке про храброго Зайца» Д. Мамина-Сибиряка главный персонаж напугал… (Волка).
- Кто находился под таинственной шляпой в рассказе «Живая шляпа» Н. Носова? (Котенок).
- Где жили собачка и лев из рассказа Л. Н. Толстого? (В зверинце).
- Назовите кличку собаки тети Наташи из рассказа «Дружок» Н. Носова (Дианка).
- Как звали лису, подругу из сказки А. Толстого «Золотой ключик…»? (Алиса).
- Кто напугал Петю и Шуру в темноте в рассказе (Еж).
- Назовите печального друга, который потерял хвост в сказке «Винни-Пух» А. Милна. (Ослик Иа).
- Кого Пеппи Длинный чулок из повести-сказки А. Линдгрен могла поднимать и переносить на себе? (Лошадь).
Литературная викторина (4 класс) «По страницам детских книг»
- Какое любимое слово Емели из сказки «По щучьему веленью». (Неохота).
- Назовите материк из рассказа Л. Н. Толстого «Акула». У его берегов происходят главные события. (Африка).
- Чего боялся Железный Дровосек из повести-сказки «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова? (Воды).
- Кто на окнах пишет узоры? (Дедушка-Мороз).
- Куда комар из сказки А. С. Пушкина впился поварихе? (В глаз).
- Благодаря какому лекарству Айболит мгновенно вылечил шею Чичи? (Мази).
- Какое блюдо изначально хотели приготовить из щуки, которая была главным персонажем сказки «По щучьему веленью»? (Уху).
- Куда посадили Буратино в доме Мальвины в наказание? (В чулан).
- В кого превратил Незнайка Листика благодаря (В осла).
- Что получил в наследство старший сын в сказке «Кот в сапогах» Ш. Перро? (Мельницу).
Викторина-конкурс
Литературная может проводиться в форме игры, что повысит интерес учащихся. Можно объединить все задания одной тематикой, например сказочной. Среди основных целей можно выделить следующие: активизация детского чтения; закрепление знаний по пройденным темам, организация досуга учеников, повторение имен авторов и героев детских сказок.
Литературная игра-викторина может быть названа «По страницам любимых сказок». Начать викторину-конкурс можно со вступительных слов ведущего. Учитель приветствует детей, спрашивает их о любимых сказках. Просит самостоятельно разделиться на две команды и помогает им в этом. Каждая команда придумывает себе уникальное название. Викторину можно разбить на несколько разделов. За правильные ответы команды получают баллы. После проведения всех конкурсов учитель (или члены жюри) подводят итог.
Разминка
Это может быть отдельная литературная викторина. 3 класс с ней вполне справится. На эти вопросы смогут ответить дети и второго, и первого класса.
В первом конкурсе могут принимать участие две команды одновременно. Учащиеся хором отвечают на вопросы.
- На сметане был замешан. На окошке остужался. У него румяный бок. Это, дети, … (Колобок).
- Мама своей дочке сшила красивую шапочку. Девочка к бабушке в гости пошла. И пирожки с собою взяла. Как зовут эту девочку-лапочку? (Красная Шапочка).
- Вместе, дружно, по цепочке, взялись за нее так прочно. Дедка, бабка, Жучка, внучка вытянуть не могут. Как засела крепко. Кто же это? (Репка).
- Бородатый злодей мучает своих детей. Артемона и Пьеро, Буратино и Мальвину. Знает каждый из вас. Это страшный (Карабас).
- В синей шляпке жил мальчишка в знаменитой детской книжке. Глуповат он и зазнайка. Как зовут его? (Незнайка).
- Парнишка деревянный знает одну тайну. С ним дружат Артемон, Мальвина и Пьеро. И нос у него длинный. Кто это? (Буратино).
- Крупу перебирала, на мачеху стирала. Дома убирала и на бал попала. Прекрасная как солнышко. Кто же это? (Золушка).
Командная игра
Литературная викторина может быть проведена как конкурс. Для этого учитель делит детей на две команды. Сначала отвечает первая группа. Вторая не должна подсказывать. Ответы нужно давать мгновенно. Правильный ответ - 1 балл. Неправильный - минус балл. Потом на вопросы отвечает другая команда. Вопросы для первой группы детей:
Вопросы для второй команды:
- Как звали мальчика из сказки «Снежная королева»? (Кай).
- Какие фрукты съел Чебурашка? (Апельсины).
- Кто написал сказку «Красная шапочка»? (Шарль Перро).
- Как звали девочку, у которой был «Цветик-семицветик»? (Женя).
- Какая избушка была у зайца в сказке «Зайкина избушка»? (Лубяная).
- В кого превратились одиннадцать королевских сыновей? (В лебедей).
- Как звали кота из сказки «Буратино»? (Базилио).
- Друг Пятачка (Винни-Пух).
- Кто написал сказку «Конек-Горбунок»? (П. Ершов).
- В котором часу Золушке надо было возвращаться домой с бала? (В двенадцать).
Заключение
Таким образом, литературная викторина - это не только одна из форм контроля полученных на уроках знаний. Она поможет активизировать школьников, организовать их досуг, повысить интерес к чтению и книгам. Вопросы и тематика викторин могут быть самыми разнообразными. Будет весьма интересно, если преподаватель организует с несколькими этапами. Интересно организованная викторина повысит интерес учащихся к такой форме работы. Они с нетерпением будут ждать ее и тщательно готовиться к последующим викторинам.
